2024秋九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题2 化学是一门以实验为基础的科学教案设计一（新版）新人教版.docx

2024秋九年级化学上册第一单元走进化学世界课题2化学是一门以实验为基础的科学教案设计一（新版）新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：化学是一门以实验为基础的科学

2.教学年级和班级：九年级化学一班

3.授课时间：2024年秋季学期第一周星期三下午第一节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.提高学生的实验操作能力：通过实验操作，培养学生的观察、思考、分析和解决问题的能力，使学生能够独立完成实验，掌握实验方法和技巧。

2.培养学生的科学思维：引导学生从实验现象中总结规律，培养学生的归纳总结能力和科学思维方式。

3.增强学生的科学探究精神：鼓励学生主动参与实验探究，培养学生的探究精神和创新意识，使学生在探究过程中能够提出有价值的问题并寻求解决方法。

4.培养学生的团队合作能力：通过小组合作实验，培养学生的团队合作意识和沟通协作能力，提高学生的人际交往能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-实验操作技能：学生需要掌握基本的实验操作技能，包括仪器的使用、试剂的取用、实验现象的观察等。

-化学实验安全：学生需要了解实验室安全知识，如穿戴实验服、使用防护设备、处理实验废物等。

-实验数据分析：学生需要能够从实验数据中提取有效信息，并进行简单的数据分析。

2.教学难点：

-实验设计原理：学生可能难以理解实验设计的原理和方法，需要通过具体的实验案例进行讲解和引导。

-实验现象的解释：学生可能难以对实验中观察到的现象进行准确解释，需要教师引导学生运用化学知识进行分析。

-实验结果的验证：学生可能难以对实验结果进行验证和判断，需要教师提供相关知识和方法，帮助学生进行结果分析。

例如，在教学重点中，学生需要掌握实验操作技能，这包括了解不同仪器的使用方法，如试管、烧杯、滴定管等，以及掌握实验中试剂的准确取用和实验现象的观察技巧。在教学难点中，学生可能难以理解实验设计的原理和方法，教师可以通过具体的实验案例进行讲解和引导，例如解释为什么选择特定的试剂和条件来进行实验，以及如何通过实验设计来验证某个化学原理。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

2.辅助材料：准备与课题2化学是一门以实验为基础的科学相关的图片、图表、视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备充足的实验器材，如试管、烧杯、滴定管等，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括分组讨论区和实验操作台，以便学生进行实验和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供本节课相关的实验视频和实验原理的PPT，要求学生预习实验操作步骤和理解实验目的。

-设计预习问题：提出问题如“实验中为什么选择这种试剂？”、“实验现象与实验结论之间的关系是什么？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看实验视频，阅读实验原理相关资料。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，并在笔记本上记录自己的想法。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问通过在线平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，提前对实验有初步理解。

-信息技术手段：利用在线平台，方便学生提交预习成果，教师监控进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解实验内容和原理，为课堂实验打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个有趣的化学实验现象，引起学生对化学实验的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解实验操作步骤、实验现象的观察和实验数据的分析。

-组织课堂活动：学生分组进行实验，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

-解答疑问：针对学生的疑问，教师进行解答，确保学生理解正确。

学生活动：

-听讲并思考：学生在听讲解过程中，积极思考实验操作的重要性和实验现象背后的原理。

-参与课堂活动：学生在实验中操作仪器，观察实验现象，并记录实验数据。

-提问与讨论：学生针对实验中的疑问进行提问，与组内同学讨论实验结果。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生掌握实验操作步骤和数据分析方法。

-实践活动法：通过实际操作，让学生体验实验过程，增强动手能力。

-合作学习法：小组实验促进学生之间的合作和沟通。

作用与目的：

-确保学生通过实践活动深入理解实验内容，掌握实验技能。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置实验报告，要求学生总结实验结果和分析实验意义。

-提供拓展资源：推荐一些化学实验设计的网站，