Module 5 Review（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语三年级上册.docx

Module5Review（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module5Review（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语三年级上册

教学内容

Module5Review（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语三年级上册，主要内容包括以下几个部分：

1.单词复习：reviewthekeywordsfromthepreviousunits,suchascat,dog,panda,tiger,giraffe,monkey,zoo,park,tree,flower,sun,cloud,rain,snow,mountain,ocean,river,sea,animal,bird,fish,insectetc.

2.句型复习：practicethesentencestructureslikeWhatsthis?Itsa/an...,Whatsthat?Itsa/an...,Ilike...,Idontlike...,Ihavea...,Idonthavea...,CanIplaywith...?,Yes,youcan.,No,youcant.etc.

3.对话复习：reviewtheconversationsfromthepreviousunits,andaskstudentstopracticetheminpairsoringroups.

4.语法复习：reviewthebasicverbtense,suchaspresentsimpletense,presentcontinuoustense,presentperfecttense,etc.

5.文化背景：introducesomeEnglish-speakingcountriescultures,suchastheUK,theUS,Canada,Australia,etc.,andcomparethemwithChineseculture.

6.语音复习：reviewthephoneticrulesandpronunciationoftheEnglishalphabet,anddosomerelatedexercisestoimprovestudentspronunciation.

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.语言能力：通过复习单词、句型和对话，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。

2.文化意识：通过介绍英语国家的文化背景，增强学生对不同文化的认知和理解，提高他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过复习语法和语音，培养学生的逻辑思维和分析问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，培养学生主动探索和积极参与的学习态度，提高他们的自主学习能力和团队合作能力。

重点难点及解决办法

本节课的重点是单词、句型、对话的复习，以及语法和语音的复习。难点主要是学生对英语语法和语音的理解和应用。

为了解决这个难点，我将采取以下办法：

1.使用多媒体教学工具，如PPT和视频，以生动有趣的方式展示单词和句型，帮助学生更好地理解和记忆。

2.通过分组练习和角色扮演，让学生在实际语境中运用所学单词和句型，提高他们的口语表达能力。

3.针对语法和语音的难点，我将进行详细的解释和示范，并通过例句和练习让学生进行实际操作，帮助他们理解和掌握。

4.鼓励学生积极参与，提问和解答问题，促进他们的思维和交流能力的提升。

5.提供额外的学习资源，如练习册和在线学习平台，让学生在课后进行自主学习和巩固所学知识。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.互动式教学：通过提问、讨论等方式激发学生的思考，促进学生主动参与课堂。

b.任务型教学：通过设定实际情境，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高实际应用能力。

c.情境教学：利用多媒体手段创设真实情境，帮助学生更好地理解和学习英语。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用PPT、视频等展示教学内容，增加课堂趣味性，提高学习效果。

b.教学软件：运用英语学习软件，让学生进行听、说、读、写的综合练习，巩固所学知识。

c.分组合作：通过小组讨论、互动游戏等形式，促进学生之间的交流与合作，提高团队协作能力。

教学实施过程

1.课前