2.2运动的规律性课件高中政治统编版必修四哲学与文化(1).pptx

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探索世界与把握规律

第一单元

什么是哲学

唯物论

辩证法

思考：世界是物质的，物质是什么状态？是静止不变还是运动变化的呢？

探究分析

自然界是运动变化的

寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。

人类社会是运动变化的

原始社会

奴隶社会

封建社会

资本主义社会

低

高

人的意识是运动变化的

马列主义

毛泽东思想

邓小平理论

“三个代表”重要思想

科学发展观

新时代中国特色社会主义思想

2.2运动的规律性

规律的客观性

1、哲学上运动的含义：是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

世界上的一切事物都处于运动和变化之中

机械运动

化学运动

物理运动

生物运动

社会运动

思维运动

自然界

是运动变化的

人类社会

是运动变化的

人的思维

是运动变化的

其表现为：

位置的移动、

数量的增减、

事物性质的变化等。

2.2运动的规律性

规律的客观性

2、运动与物质的辩证关系【原理】

（1）物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。

注意：①区分物质的固有（根本）属性和物质的唯一特性；

②离开运动谈物质——形而上学观点（刻舟求剑）。

一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生活。

2.2运动的规律性

规律的客观性

2、运动与物质的辩证关系【原理】

（2）运动是物质的运动，脱离物质的运动是根本不存在的。

注意：不能脱离物质谈运动，避免唯心主义

2、运动与物质的辩证关系【方法论】

要用运动、变化、发展的观点看问题，坚持物质与运动不可分，反对离开运动谈物质的形而上学观点及离开物质谈运动的唯心主义观点

离开物质谈运动的观点——唯心主义

离开运动谈物质的观点——形而上学

2.2运动的规律性

规律的客观性

知识拓展

关系

运动

（相对）静止

区别

联系

宇宙间一切事物、现象

的变化和过程

是运动的特殊状态。包括两方面含义：

一是根本性质不变，二是位置不变。

无条件的、永恒的、绝对的

有条件的、暂时的、相对的

（1）物质世界是绝对运动与相对静止的统一

（2）反对两个错误倾向

①反对只承认静止否认绝对运动的形而上学的不变论；

②反对只承认绝对运动否定相对静止的诡辩论。

探究分析

3、物质运动是有规律的【原理】

（1）规律的含义：事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

（2）规律的特点：

①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。

②规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展过程中，都有其固有的规律。

2.2运动的规律性

规律的客观性

练习

第一组：1.慧星、地震预示国家衰败2.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧3.新陈代谢

第二组：1.水往低处流2.种瓜得瓜，种豆得豆3.万有引力

第三组：1.四季更替2.酸儿辣女3.上层建筑要适应经济基础的发展

判断：上述内容是不是规律？

3、物质运动是有规律的【方法论】

①规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按规律办事，不能违背规律；

②人具有主观能动性，可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类；

2.2运动的规律性

规律的客观性

王伟力为什么要建立心目影院？又是如何建立起来的？

探究分析

4、正确发挥主观能动性

【原理】（1）人能够能动的认识世界。

意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性，它不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。世界只有尚未认识之物，没有不可认识之物。

2.2运动的规律性

正确发挥主观能动性

目的性目的、动机、蓝图、目标、步骤、规划等

自觉选择性因人而异、仁者见仁智者见智等

主动创造性抽象、归纳、总结、提升、想象等

4、正确发挥主观能动性

【原理】（2）人能够能动地改造世界。

意识能够通过实践，把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。

2.2运动的规律性

正确发挥主观能动性

意识

人的实践

观念中的东西

现实中的东西

妹妹智力障碍经常受到歧视（客观实际情况）

决定

指导

把

变成

对于歧视残障的这种反叛心理非常强

建立心目影院

心目影院

建影院的想法

注意：①正确的意识能够促进事物的发展；错误的意识会阻碍事物的发展。

②意识不能直接改造世界，意识不具有直接现实性。

4、正确发挥主观能动性

【原理】（3）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约，只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥意识的能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，