0723S03038-法学文献导读-理论课程教学大纲-田旭.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《法学文献导读》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0723S03038

开课单位

法学院

课程名称

（中文）法学文献导读

（英文）LegalliteratureGuidance

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

先修课程

无

适用专业（类）

法学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

本课程是专门针对法学专业一年级学生特点而开设的引导性课程。旨在通过本课程的教学，使学生能够掌握法学文献的阅读方法，了解法理学、行政法学、刑法学经典文献的内容和价值，以调动学生学习法律的兴趣，提高法律素养，了解法治理论，培养学生的人文底蕴。本课程选取了三本法学经典文献：法理学方面选取的经典文献是《法律与宗教》，行政法学方面选取的经典文献是《裁量正义》，刑法学方面选取的经典文献是《论犯罪与刑罚》。

《法学文献导读》课程是本专业（类）的一门专业发展课程（专业拓展课），旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握法学经典著述中的核心观点以及相关法律原理，具备法学专业书籍阅读与分析的基本能力，为后续课程奠定必要的理论知识基础。

（二）教学目标

通过本课程的教学，使学生能够掌握法学文献的阅读方法，调动学生学习法律的兴趣，提高法律素养，了解法治理论。

课程目标1：掌握阅读法学经典文献的基本方法

课程目标2：了解经典法学文献的核心观点与相关法律原理

课程目标3：通过阅读经典法学文献提高自身的法律素养

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-3：掌握法学及相关学科的分析方法

课程目标1

60%

1-2：牢固掌握法学学科的基本知识和基本理论；

课程目标2

30%

3-2：掌握法学类专业的思维方法和研究方法，具备良好的人文素养和科学素养；

课程目标3

10%

四、教学方式与方法

课堂讲授、学生讨论、辩论。课程以课堂讲授为基础，让学生了解经典文献的基本内容；在讲授过程中，针对经典文献提出的基本观点，引导学生讨论，并鼓励持不同观点的学生进行课堂辩论。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

本课程为三位老师讲授，分别阅读不同专业方向的经典法学文献。其中，法理学经典文献阅读教学的重点是：《法律与宗教》各章节中需要细致分析的语句、段落、注释。行政法经典文献阅读讲解的重点是：为什么法律成为社会控制的主要手段；法律控制的理论内核是调整相互冲突的利益；行政权行使过程中的裁量空间；为何必须赋予行政机关一定程度的裁量权；行政执法过程中必要的裁量权与不必要的裁量权。刑法学经典文献阅读讲解的重点是，刑罚的起源、法律的解释、法律的含混性、刑罚与犯罪相对称、刑讯、刑罚的目的与及时性、死刑的废止、犯罪的预防。

（二）教学难点

法理学经典文献阅读教学的难点是：总结《法律与宗教》各章节中作者的主旨思想。行政法经典文献阅读教学的难点是：了解实现各种权利背后的利益平衡是法律控制的价值、目标；如何限定行政裁量的范围；如何从立法、行政与司法三个维度制约行政裁量权的行使。刑法学经典文献阅读教学的难点是：如何处理法律的含混性，如何理解法官解释法律的权力，刑罚确定性、及时性与刑罚威慑力的关系，如何理解刑罚的目的，如何理解死刑的威慑力，如何有效预防犯罪。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

《论犯罪与刑罚》第1章-第10章

通过对刑罚的起源、惩罚权、对法律的解释、法律的含混性等内容的讲解，使学生了解贝卡利亚的刑法思想。

3

讲授与讨论

课程目标1

课程目标2

2

《论犯罪与刑罚》第11章-第20章

通过对证人、犯罪嫌疑和审判形式等内容的讲述，使学生们掌握贝卡利亚的核心思想

3

讲授与讨论

课程目标1

课程目标2

课程目标3

3

《论犯罪与刑罚》第21章——第30章

通过对死刑等内容的讲述，使学生们掌握贝卡利亚对死刑的基本看法。

3

讲授与讨论

课程目标1

课程目标2

课程目标3

4

《论犯罪与刑罚》第31章——第40章

通过本次课程使学生们掌握贝卡利亚对于自杀、悬赏、口供、预防犯罪等问题的基本看法。

3

讲授与讨论

课程目标1

课程目标2

5

《法律与宗教》第1章

通过对本次课程，使得学生掌握法律中的宗教性要素

3

讲授与讨论

课程目标1

6

《法律与宗教》第2章

掌握基督教对西方法律发展的影响。

3

讲授与讨论

课程目标1

7

《法律与宗教》第3章

掌握宗教中的法律要素。

3

讲授与讨论

课程目标1

课程目标2

8

《法律与宗教》第4章

超越法律、超越宗教。

3

讲授与讨论

课程目标1

课程目标2

课程目标3

9

《裁量正义》第1章

认知行政权行使过程中的裁