第15课 两汉的科技和文化 教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级上册.docx

第15课两汉的科技和文化教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级上册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为浙江省部编版历史与社会七年级上册第15课《两汉的科技和文化》。本课节选自部编版新教材，是对两汉时期科技和文化的概述。课程内容包括：1.两汉时期的农业技术发展，如耕作工具的改进、农田水利工程的建设等；2.手工业技术的进步，如铁器的广泛使用、纺织业的发展等；3.两汉时期的医药学成就，如黄帝内经的成书、神医华佗和张仲景的事迹等；4.两汉时期的文化成就，如文学、艺术、宗教等方面的进展。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经对夏商周、秦汉等历史时期有了初步的了解，对历史人物、历史事件有一定的认知。本节课在此基础上，进一步引导学生深入了解两汉时期的科技和文化成就，巩固和拓展学生的历史知识体系。通过对两汉时期农业、手工业、医药学和文化等方面的学习，使学生更加全面地认识我国古代科技文化的辉煌，培养学生的民族自豪感和文化认同感。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证和批判性思维等历史学科核心素养。通过学习两汉时期的科技和文化成就，使学生能够：1.时空观念：将两汉时期的科技和文化成就放置于历史时空中，理解其发展脉络和时代特征；2.史料实证：学会运用史料分析两汉时期的农业、手工业、医药学和文化等方面的成就，培养运用史料解决问题的能力；3.批判性思维：对两汉时期的科技和文化进行评价，认识其对后世的影响和局限性，培养独立思考和批判性思维。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）两汉时期的农业技术发展：耕作工具的改进、农田水利工程的建设等。

（2）手工业技术的进步：铁器的广泛使用、纺织业的发展等。

（3）两汉时期的医药学成就：黄帝内经的成书、神医华佗和张仲景的事迹等。

（4）两汉时期的文化成就：文学、艺术、宗教等方面的进展。

2.教学难点：

（1）两汉时期农业技术发展的原因和影响：理解农业技术发展背后的社会经济因素，以及其对两汉时期社会发展的影响。

（2）手工业技术进步的背景和意义：分析铁器广泛使用和纺织业发展的原因，理解其对两汉时期经济发展的意义。

（3）医药学成就的专业知识：引导学生了解黄帝内经、华佗和张仲景等医药学成就的专业知识，理解其在我国医学史上的地位。

（4）两汉时期文化成就的特点和价值：分析两汉时期文学、艺术、宗教等方面的特点，认识其对后世文化发展的价值。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解两汉时期的科技和文化成就，阐述其背后的历史背景和发展脉络。

2.讨论法：组织学生就两汉时期的科技和文化成就展开讨论，鼓励学生提出自己的观点和看法，培养学生的思考能力和批判性思维。

3.案例分析法：通过分析具体的历史案例，如华佗和张仲景的事迹，使学生更加深入地理解两汉时期的医药学成就，提高学生的史料实证能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，生动形象地展示两汉时期的科技和文化成就，增强学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，如模拟古代农业工具的使用，让学生亲身体验古代科技的发展，提高学生的实践操作能力。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，如查阅相关的历史文献和资料，拓宽学生的知识视野，培养学生的信息素养和自主学习能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对两汉时期的科技和文化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道两汉时期吗？这个时期的科技和文化有什么特点？”

展示一些关于两汉时期的图片或视频片段，让学生初步感受这个时期的魅力或特点。

简短介绍两汉时期的背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.两汉时期基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解两汉时期的基本概念、重要事件和科技文化成就。

过程：

讲解两汉时期的定义，包括其主要的历史背景和特征。

详细介绍两汉时期的重要事件和科技文化成就，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.两汉时期案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解两汉时期的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的两汉时期案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解两汉时期的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对现实生活或学习的影响，以及如何应用两汉时期的经验和智慧解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与两汉时期相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分