《学前儿童艺术教育》项目七 学前儿童美术活动的组织与实施 教学课件.pptxVIP

学前儿童艺术教育

（第二版）;项目六学前儿童音乐欣赏

项目七美术与学前儿童美术

项目八学前儿童美术教育活动的设计

项目九学前儿童美术活动的组织与实施

项目十学前儿童美术活动的评价;项目七;知识目标;知识点;任务一美术;一、美术的本质;二、美术的起源;二、美术的起源;三、美术的类别;四、美术作品的基本构成;任务二学前儿童美术;广义上说，学前儿童美术是指学前儿童所开展的一切美术活动，包括学前儿童对美术语言的思考、领悟，学前儿童对美术材料的操作游戏，学前儿童美术创作过程与作品；

狭义上说，学前儿童美术是指学前儿童所从事的美术活动，即绘画、手工和美术欣赏。

其中狭义的含义中，依据绘画活动所使用的工具、材料及表现形式可将其区分为油画棒画、水彩笔画、水粉颜料画及手指画、棉签画、刷子画等；依绘画活动的性质又可将其区分为命题画、想象画、故事画等。手工活动可分为纸工、泥工等。欣赏活动是对各种造型艺术作品和具有审美情趣的环境的欣赏。;二、学前儿童美术的特点;二、学前儿童美术的特点;三、学前儿童美术能力的发展;（三）儿童欣赏能力的发展阶段;任务三学前儿童美术教育;美术教育的含义可以通过美术和教育两方面体现出来。根据对两者的倚重不同，我们可以相应地将美术教育分成美术取向的美术教育和教育取向的美术教育。;（一）美术能发展儿童美好的情感，提高他们的审美能力，陶冶他们的性情;（二）儿童美术教育有利于儿童心智的发展;（一）学前儿童美术教育的目的;（二）学前儿童美术教育的任务;总之，在学前儿童美术教育活动中，要让儿童用自己喜欢的方式进行美术表现活动，

将生活和游戏融入美术活动，给儿童提供各种丰富的工具材料，营造一个自由、开放、

舒适、宽松的环境，任儿童自由探索、释放和创作，促进儿童健全人格的形成。;课程思政;谢谢观赏

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