七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第六课“我”和“我们”第2框《集体生活成就我》教案 新人教版.docx

七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第2框《集体生活成就我》教案新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来自七年级道德与法治下册第三单元“在集体中成长”中的第六课“‘我’和‘我们’”第2框《集体生活成就我》。教学内容围绕集体对个人成长的重要性，强调个体在集体生活中的角色与责任。具体内容包括：集体对个人成长的作用、个人在集体中的责任与担当、如何在集体生活中实现自我提升。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经了解到集体与个人的基本关系，明白个人是集体的一部分。在此基础上，本节课将帮助学生深入理解集体生活对个人成长的积极影响，使他们在实际生活中更好地融入集体、发挥个人作用，实现个人与集体的共同成长。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生在集体生活中的责任意识、团队协作能力及自我认知能力。通过学习，使学生能够：

1.理解集体对个人成长的重要性，形成积极参与集体生活的态度。

2.增强在集体中的责任感和担当精神，学会为集体的和谐发展贡献力量。

3.提高自我认知，发现并发挥个人在集体中的优势，实现个人与集体的共同成长。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-理解集体对个人成长的重要作用，包括提供学习机会、培养责任感等。

-掌握在集体生活中如何发挥个人优势，促进集体的发展。

-学会通过集体生活自我反省，提升个人品质和能力。

举例：通过案例分析、小组讨论等形式，强调集体对个人成长的支持和促进作用，以及个人在集体中的作用和影响。

2.教学难点：

-让学生深刻理解个人责任与集体利益的辩证关系，认识到个人的发展离不开集体，集体的进步也需要每个成员的努力。

-培养学生在集体生活中主动承担责任，特别是在面对困难和挑战时的勇气和坚持。

-指导学生如何在集体中正确认识自我，既看到自己的长处，也意识到自己的不足，并在此基础上实现自我提升。

举例：通过角色扮演、集体活动策划等互动方式，帮助学生实际体验个人在集体中的角色和责任，以及如何通过集体生活实现自我认知和成长。

四、教学资源

-软件资源：多媒体教学软件、投影仪、班级管理系统

-硬件资源：白板、笔记本电脑、移动音箱、小组讨论桌

-课程平台：学校教学平台、课堂互动应用

-信息化资源：PPT课件、教学视频、音频材料、电子教材

-教学手段：案例分析、小组合作、角色扮演、讨论交流、反思日志、评价量表

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学平台，发布关于集体生活对个人成长影响的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“集体生活如何成就我”，设计问题，如“你在集体中有什么角色？”“集体生活给你带来了哪些成长？”

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：阅读电子教材，初步理解集体生活的重要性。

-思考预习问题：独立思考并记录自己在集体中的体验和成长。

-提交预习成果：通过平台提交笔记或问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，共享预习资源。

作用与目的：

-为课堂学习做准备，了解集体对个人成长的作用。

-培养学生的自主学习能力和思考习惯。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个集体活动的案例视频，引出集体生活对个人成长的影响。

-讲解知识点：详细讲解集体对个人的支持、个人责任与集体利益的关系等。

-组织课堂活动：开展小组讨论和角色扮演，让学生在活动中体验集体生活。

-解答疑问：针对学生疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与，对知识点进行深入思考。

-参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中，实践集体生活中的责任与协作。

-提问与讨论：对不解之处提问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过实例讲解，帮助学生理解集体生活的价值。

-实践活动法：通过小组活动，锻炼学生的实践能力。

-合作学习法：促进学生的团队合作和沟通。

作用与目的：

-加深对集体生活成就个人成长的理解，掌握相关知识。

-培养学生的团队合作和沟通能力，实践中解决问题。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置相关的课后作业，如撰写集体生活反思日志。

-提供拓展资源：推荐与集体生活相关的书籍和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成课后作业，巩固学习成果。

-拓展学习：利用拓展资源，加深对集体生活的认识。

-反思总结：通