6.17 君主立宪制的英国 教案 2024-2025学年统编版九年级历史上册.docx

6.17君主立宪制的英国教案2024-2025学年统编版九年级历史上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是君主立宪制的英国。教材为2024-2025学年统编版九年级历史上册，章节为6.17。课程内容包括：

1.英国的君主立宪制的起源和发展过程。

2.英国资产阶级革命对君主立宪制确立的影响。

3.君主立宪制在英国政治体制中的地位和作用。

4.英国君主立宪制对其他国家的启示和影响。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经了解了英国资产阶级革命的相关内容，对本节课的内容有了初步的认识。通过本节课的学习，学生将更深入地了解君主立宪制的英国，掌握英国政治体制的发展过程和特点，进一步丰富他们的历史知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.历史学科核心素养：通过学习君主立宪制的英国，使学生能够掌握历史的时序性，了解英国政治体制的发展过程，培养史料实证和历史解释的能力。

2.辩证思维核心素养：通过分析英国君主立宪制的起源、发展及其影响，培养学生运用辩证思维方法分析历史问题的能力。

3.文化认同核心素养：通过学习英国君主立宪制的历史，使学生了解英国政治体制的特点，增强对中华优秀传统文化的认同感。

4.国际理解核心素养：通过学习英国君主立宪制对其他国家的启示和影响，培养学生从全球视角理解和尊重不同国家和地区的政治制度，提高国际视野和跨文化沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-君主立宪制的英国起源和发展过程：了解《权利法案》的颁布背景、内容和意义，掌握君主立宪制在英国政治体制中的地位和作用。

-英国资产阶级革命对君主立宪制确立的影响：分析英国资产阶级革命的原因、过程和结果，理解革命对君主立宪制确立的重要作用。

-英国君主立宪制对其他国家的启示和影响：探讨君主立宪制如何影响其他国家政治制度的发展，以及其在全球范围内的意义。

2.教学难点：

-君主立宪制的英国起源和发展过程：学生可能对《权利法案》的颁布背景和意义理解不够深入，难以把握君主立宪制在英国政治体制中的地位和作用。

-英国资产阶级革命对君主立宪制确立的影响：学生可能对资产阶级革命的过程和影响理解不透彻，难以理解革命对君主立宪制确立的重要作用。

-英国君主立宪制对其他国家的启示和影响：学生可能对君主立宪制在全球范围内的意义理解不够，难以探讨其对其他国家政治制度的影响。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如通过案例分析、讨论交流等方式，帮助学生深入理解君主立宪制的英国起源、发展及其对其他国家的影响，突破学习中的难点。同时，教师应强调重点内容，引导学生关注君主立宪制在英国政治体制中的地位和作用，以及英国资产阶级革命对君主立宪制确立的重要性，从而提高学生的学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机等。

-历史教学模具和图片资料。

-历史文献和相关书籍。

2.课程平台：

-学校提供的在线课程平台，用于上传教学资料和进行课程讨论。

3.信息化资源：

-互联网上的历史资料和学术文章。

-与君主立宪制相关的视频资料和纪录片。

4.教学手段：

-小组讨论：分组讨论君主立宪制的起源、发展和影响，促进学生之间的交流与合作。

-案例分析：分析具体的君主立宪制案例，如英国的《权利法案》，帮助学生深入理解课程内容。

-角色扮演：让学生扮演不同角色，如英国君主、议会成员等，进行情景模拟，增强学生的参与感和实践能力。

-提问与解答：通过提问的方式引导学生思考，激发学生的学习兴趣，并针对学生的疑问进行解答。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示英国君主立宪制的相关图片，如英国议会大厦和君主制度标志，引起学生的兴趣。

-提出问题：“你们认为君主立宪制是什么？”让学生思考并发表自己的观点。

-教师简要介绍本节课的内容和目标，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解君主立宪制的起源、发展过程以及英国资产阶级革命对君主立宪制确立的影响。

-强调君主立宪制在英国政治体制中的地位和作用，以及英国君主立宪制对其他国家的启示和影响。

-运用案例分析、史料实证等方法，帮助学生深入理解君主立宪制的英国历史。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题，引导学生思考和讨论君主立宪制的特点及其在英国政治体制中的作用。

-学生分组进行讨论，分享自己的观点和理解，互相交流和学习。

-教师与学生进行互动，解答学生的疑问，引导学生深入思考和理解君主立宪制的意义。