4公民的基本权利和义务第一课时（教学设计）-2023-2024学年部编版道德与法治六年级上册.docx

4公民的基本权利和义务第一课时（教学设计）-2023-2024学年部编版道德与法治六年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：六年级1班

3.授课时间：2023年11月3日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容

1.教材页码：第74页至第76页

2.教学目标：让学生了解公民的基本权利和义务，提高学生的法治意识。

3.教学重难点：理解公民的基本权利和义务，以及它们之间的关系。

三、教学过程

1.导入：通过讲解宪法的地位和作用，引出公民的基本权利和义务。

2.新课导入：讲解公民的基本权利和义务的概念，举例说明。

3.案例分析：分析教材中的案例，让学生理解公民权利和义务的具体体现。

4.小组讨论：让学生分组讨论，总结公民权利和义务的关系。

5.课堂小结：总结本节课的主要内容，强化学生对公民权利和义务的认识。

6.布置作业：让学生结合自己的生活实际，思考公民权利和义务的重要性。

四、教学方法

1.讲授法：讲解宪法地位、公民权利和义务的概念及关系。

2.案例分析法：分析教材中的案例，让学生深入理解公民权利和义务。

3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和思辨能力。

五、教学评价

1.课堂问答：检查学生对公民基本权利和义务的理解。

2.小组讨论：评价学生在讨论中的表现，以及对公民权利和义务关系的理解。

3.作业完成情况：检查学生对课堂内容的掌握，以及在生活中运用公民权利和义务的能力。

二、核心素养目标

1.法治观念：培养学生树立正确的法治观念，认识宪法的重要性和公民的基本权利与义务。

2.道德素养：培养学生尊重他人权利、履行公民义务的意识，提高他们的道德素养。

3.思辨能力：通过案例分析和小组讨论，培养学生的批判性思维和问题解决能力，使他们能够独立思考和分析公民权利与义务之间的关系。

4.社会责任：培养学生关心社会、积极参与公共事务的责任感，意识到作为公民应尽的义务和责任。

三、学情分析

考虑到我所教授的六年级学生，他们已经具备了一定的法律基础知识，对于公民的权利和义务有一定的了解。在学习过程中，他们表现出积极的学习态度和良好的合作精神。大部分学生能够主动参与课堂讨论，提出问题和观点，具备一定的思辨能力。

然而，在知识层面上，学生对于公民权利和义务的具体内容和深层次关系可能还存在模糊之处。他们可能对于一些抽象的概念理解不够深入，需要通过具体的案例和实践来进一步强化。此外，部分学生在批判性思维和问题解决能力方面有待提高，需要教师通过设计互动性强的教学活动来激发他们的思考。

在行为习惯方面，学生们普遍遵守纪律，认真听讲，但部分学生可能较为内向，不愿意主动表达自己的观点。针对这一情况，我将鼓励学生积极参与讨论，培养他们的自信心和表达能力。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授法、案例分析法、小组讨论法和互动式教学法。通过讲解宪法地位、公民权利和义务的概念，分析教材中的案例，让学生深入理解公民权利和义务。同时，组织小组讨论，培养学生的合作意识和思辨能力。

2.教学活动设计：

a.角色扮演：让学生扮演不同角色，如法官、律师、公民等，模拟法庭案件，增强学生对公民权利和义务的理解。

b.实验：设计相关实验，如模拟选举，让学生体验公民的权利和义务，培养他们的实践能力。

c.游戏：设计公民权利和义务相关的游戏，让学生在游戏中学习，提高他们的学习兴趣。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件、案例视频和网络资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。同时，合理运用黑板、挂图等传统教学媒体，方便学生理解和记忆。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示宪法宣誓仪式的视频，让学生感受到宪法的庄严和权威。

问题提出：引导学生思考宪法对于公民权利和义务的规定的重要性。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：讲解公民的基本权利和义务的概念，举例说明。

教学方法：采用讲授法，结合案例分析，让学生深入理解公民权利和义务。

3.师生互动环节（10分钟）

互动方式：小组讨论，让学生结合案例分析，总结公民权利和义务的关系。

教师指导：引导学生从案例中提取关键信息，分析公民权利和义务的关联性。

4.巩固练习（5分钟）

练习内容：根据教材案例，设计相关练习题，巩固学生对公民权利和义务的理解。

练习方式：学生独立完成练习题，教师巡视辅导，解答学生疑问。

5.课堂小结（3分钟）

教学内容：总结本节课的主要内容，强调公民权利和义务的重要性。

教学方法：采用归纳法，让学生回顾课堂内容，总结公民权利和义务的关系。

6.拓展环节（2分钟）

教学内容：引导学生关注生活中的公民权利和义务，提高他们的法治意识。

教学方法：采