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7.1日本的自然环境(第1课时)(教学设计)-2023-2024学年七年级地理下册同步直观适应教学教学设计(人教版)
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:人教版七年级地理下册同步直观适应教学——日本的自然环境
2.教学年级和班级:中国某地七年级1班
3.授课时间:2023年4月10日星期一上午第2节课
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标
本节课旨在通过探究日本的自然环境,培养学生的地理核心素养,具体包括:
1.区域认知:使学生能够识别和理解日本地理位置、地形、气候等自然环境特点,以及这些特点对日本社会和文化的影响。
2.地理思维:通过分析日本自然环境的优势和劣势,培养学生分析、评价、预测地理现象和问题的能力。
3.地理技能:通过地图阅读、数据解析等实践活动,提高学生获取和解读地理信息的能力。
4.人地关系:引导学生理解人类活动与自然环境的关系,培养学生的人口、资源、环境意识,以及可持续发展的观念。
重点难点及解决办法
重点:
1.日本地理位置、地形、气候等自然环境特点。
2.学生能够分析日本自然环境对日本社会和文化的影响。
3.学生能够通过实践活动提高获取和解读地理信息的能力。
难点:
1.学生对日本地理位置、地形、气候等自然环境特点的理解和运用。
2.学生对日本自然环境优势和劣势的分析评价。
3.学生对人口、资源、环境意识的培养和可持续发展观念的树立。
解决办法:
1.利用地图、图片等教学资源,直观展示日本地理位置、地形、气候等自然环境特点,增强学生认知。
2.设计相关案例分析,让学生通过讨论、小组合作等方式,深入理解日本自然环境对日本社会和文化的影响。
3.采用实践活动,如地图阅读、数据解析等,引导学生动手操作,提高获取和解读地理信息的能力。
4.结合生活实际,引导学生思考人类活动与自然环境的关系,培养人口、资源、环境意识,以及可持续发展的观念。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法:
1.案例分析法:通过分析日本自然环境的具体案例,让学生深入了解日本地理位置、地形、气候等自然环境特点及其对日本社会和文化的影响。
2.小组合作法:组织学生进行小组讨论和合作,培养学生分析、评价、预测地理现象和问题的能力。
3.实践活动法:引导学生参与地图阅读、数据解析等实践活动,提高学生获取和解读地理信息的能力。
教学手段:
1.多媒体教学:利用多媒体课件、视频等资源,直观展示日本自然环境的特点,增强学生认知。
2.在线教学平台:运用教学软件,实现资源共享,提高教学效果和效率。
3.地图和图表:借助地图、统计图表等工具,帮助学生更好地理解日本地理位置、地形、气候等自然环境特点。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
-教师展示日本自然风光图片,引导学生关注日本自然环境。
-提出问题:“你们对日本的自然环境有什么了解?请大家谈谈。”
-学生自由发言,分享对日本自然环境的认知。
2.讲授新课(15分钟)
-教师引导学生从地理位置、地形、气候等方面了解日本自然环境特点。
-分析日本自然环境对日本社会和文化的影响。
-学生跟随教师讲解,记录重点信息。
3.师生互动环节(10分钟)
-教师提出案例:“日本地震频发,这是为什么呢?”
-学生分组讨论,分析地震原因。
-各组汇报讨论成果,教师点评并总结。
4.实践活动(10分钟)
-学生分组进行地图阅读,查找日本地理位置、地形、气候等信息。
-教师巡回指导,解答学生疑问。
5.巩固练习(5分钟)
-教师给出练习题,学生独立完成。
-教师选取部分学生答案,进行讲解和点评。
6.课堂总结(5分钟)
-教师总结本节课所学内容,强调重点知识点。
-学生分享学习收获和感悟。
7.课后作业(课后自主完成)
-学生根据课堂所学,绘制日本地形分布图。
-撰写一篇关于日本自然环境对日本社会和文化影响的文章。
总计用时:45分钟
教学创新:在师生互动环节,采用分组讨论的方式,让学生积极参与课堂讨论,提高课堂氛围。同时,通过实践活动,培养学生获取和解读地理信息的能力。在课后作业中,要求学生绘制地形分布图,提高学生的地理技能。
教学资源拓展
1.拓展资源:
a.日本地理概况:介绍日本的地理位置、地形、气候、自然资源等自然环境特点,以及日本的人口、经济发展状况。
b.日本自然灾害:分析日本地震、台风、火山等自然灾害的成因及对日本社会和经济的影响。
c.日本文化特点:探讨日本自然环境对日本文化的影响,如传统建筑、饮食文化、服饰等。
d.可持续发展策略:介绍日本在面临资源约束、环境污染等问题时,采取
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