第11课 古代战争与地域文化的演变（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中历史选择性必修3 文化交流与传播.docx

第11课古代战争与地域文化的演变（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中历史选择性必修3文化交流与传播

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中历史选择性必修3文化交流与传播

2.教学年级和班级：2023-2024学年，高中三年级（1班）

3.授课时间：2023年11月3日

4.教学时数：2课时（90分钟）

二、教学目标

1.了解古代战争对地域文化的影响，理解文化交流与传播的途径和方式。

2.通过分析历史案例，培养学生的历史思维和批判性思维能力。

3.引导学生从多角度审视文化交流与传播，培养学生的跨文化交际能力。

三、教学内容

1.课文内容：课文介绍了古代战争对地域文化的影响，以及文化交流与传播的途径和方式。

2.教学重点：古代战争与地域文化的关系，文化交流与传播的途径和方式。

3.教学难点：如何引导学生从多角度审视文化交流与传播，培养学生的跨文化交际能力。

四、教学方法

1.讲授法：通过讲解课文内容，让学生了解古代战争对地域文化的影响，以及文化交流与传播的途径和方式。

2.案例分析法：通过分析历史案例，培养学生的历史思维和批判性思维能力。

3.小组讨论法：通过小组讨论，引导学生从多角度审视文化交流与传播，培养学生的跨文化交际能力。

五、教学步骤

1.导入：通过展示古代战争和地域文化的图片，引发学生对课题的兴趣。

2.讲解：讲解课文内容，让学生了解古代战争对地域文化的影响，以及文化交流与传播的途径和方式。

3.案例分析：分析历史案例，培养学生的历史思维和批判性思维能力。

4.小组讨论：学生分组讨论，从多角度审视文化交流与传播，培养学生的跨文化交际能力。

5.总结：总结本节课的主要内容，强调古代战争与地域文化的关系，以及文化交流与传播的重要性。

六、作业布置

1.要求学生撰写一篇关于古代战争与地域文化关系的短文，字数在500字左右。

2.让学生选择一个历史案例，进行深入分析，培养学生的批判性思维能力。

七、教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的反馈情况进行调整教学策略，以提高教学质量和学生的学习效果。

二、核心素养目标

1.历史学科核心素养：通过本节课的学习，学生能够掌握历史事件的时空背景，理解古代战争与地域文化的关系，培养历史思维和批判性思维能力。

2.文化素养：通过分析历史案例，学生能够了解文化交流与传播的途径和方式，提升对不同文化的认识和理解，培养跨文化交际能力。

3.思维品质：通过小组讨论和案例分析，学生能够锻炼逻辑思维、辩证思维和创新思维，提高分析问题和解决问题的能力。

三、学习者分析

1.知识基础：学生在之前的学习中已经掌握了古代历史的基本知识，对一些古代战争有一定的了解。他们可能已经学习过中国古代的文化交流与传播，对文化交流的概念和途径有一定的认识。

2.学习兴趣和能力：学生对于历史事件和文化传播感兴趣，尤其是那些与现实生活相关的案例。他们在分析问题时能够运用所学知识，具备一定的历史思维能力。

3.学习风格：学生在学习过程中喜欢通过讨论和案例分析来加深理解，他们善于合作，愿意分享观点，但对于跨文化交际能力的培养还有待提高。

4.困难和挑战：在理解古代战争与地域文化的关系方面，学生可能对一些具体案例的分析感到困难，需要教师进行引导和帮助。在文化交流与传播的学习中，学生可能对一些复杂的传播途径和方式难以理解，需要通过实际案例进行说明。此外，学生需要进一步提升跨文化交际能力，这需要教师提供更多的实践机会和指导。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、白板、教学挂图、历史文献资料。

2.课程平台：学校内部的教学管理系统，用于发布教学资料、作业和进行课堂讨论。

3.信息化资源：历史教学视频、音频资料、网络文献、在线地图工具。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、问题引导、课堂提问、小组竞赛。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古代战争与地域文化关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道古代战争如何影响地域文化吗？它与我们现在的生活有什么联系？”

展示一些关于古代战争和地域文化的图片或视频片段，让学生初步感受战争对文化的影响。

简短介绍古代战争与地域文化关系的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.古代战争基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古代战争的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解古代战争的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍古代战争的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.古代战争案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解古代战争对地域文化的影响。

过程：

选择几个典型的