高中物理优质课公开课导学案必修第一册第4章　专题强化　动力学中的连接体问题.pdf

专题强化动力学中的连接体问题

[学习目标]1.知道什么是连接体，会用整体法和隔离法分析动力学中的连接体问题(重难

点)。2.进一步熟练应用牛顿第二定律解题(重点)。

连接体：两个或两个以上相互作用的物体组成的具有相同运动状态的整体叫连接体。如几个

物体叠放在一起，或并排放在一起，或用绳子、细杆等连在一起，在求解连接体问题时常用

的方法为整体法与隔离法。

一、加速度和速度都相同的连接体问题

例1如图所示，光滑水平面上A、B两物体用不可伸长的轻绳相连，用力F拉A使A、B

一起运动，A的质量为m、B质量为m，求A、B两物体间绳的拉力F的大小。

ABT

答案mBF

m＋m

AB

解析把A、B作为一个整体，有F＝(m＋m)a

AB

F

a＝

m＋m

AB

单独分析B，F＝ma

TB

mB

得F＝F。

T

m＋m

AB

连接体问题的解题方法

1．整体法：把整个连接体系统看作一个研究对象，分析整体所受的外力，运用牛顿第二定律

列方程求解。其优点在于它不涉及系统内各物体之间的相互作用力。

2．隔离法：把系统中某一物体(或一部分)隔离出来作为一个单独的研究对象，进行受力分析，

列方程求解。其优点在于将系统内物体间相互作用的内力转化为研究对象所受的外力，容易

看清单个物体(或物体的一部分)的受力情况或单个过程的运动情形。

拓展1在例1中，若两物体与水平面间的动摩擦因数均为μ，则A、B间绳的拉力为多大？

答案mBF

m＋m

AB

解析若动摩擦因数均为μ，以A、B整体为研究对象，有F－μ(m＋m)g＝(m＋m)a，然

ABAB

后隔离出B为研究对象，有F－μmg＝ma，联立解得F＝mBF。

TBBT

m＋m

AB

拓展2如图所示，物体A、B用不可伸长的轻绳连接，在竖直向上的恒力F作用下一起向

上做匀加速运动，已知m＝10kg，m＝20kg，F＝600N，不计空气阻力，求此时轻绳对物

AB

2

体B的拉力大小。(g取10m/s)

答案400N

解析对A、B整体受力分析，再单独对B受力分析，分别如图甲、乙所示：

对A、B整体，根据牛顿第二定律有：

F－(m＋m)g＝(m＋m)a

ABAB

物体B受轻绳的拉力和重力，根据牛顿第二定律有：

F－mg＝ma，

TBB

联立解得：F＝400N。

T

拓展3如图所示，若把两物体放在固定斜面上，两物体与斜面间的动摩擦因数均为μ，在方

向平行于斜面的拉力F作用下沿斜面向上加速，A、B间绳的拉力为多大？

答案mBF

m＋m

AB

解析以A、B整体为研究对象，

设斜面的倾角为θ，F－(m＋m)gsinθ－μ(m＋m)gcosθ＝(m＋m)a，

ABABAB

以B为研究对象，

F－mgsinθ－μmgcosθ＝ma，

TBBB

联立解得F＝m