7.1.3 两栖动物的生殖和发育教学设计2023-2024学年人教版生物八年级下册.docx

7.1.3两栖动物的生殖和发育教学设计2023-2024学年人教版生物八年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：人教版生物八年级下册7.1.3两栖动物的生殖和发育

2.教学年级和班级：八年级下册，一班

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标分析

1.生命观念：通过本节课的学习，使学生能够理解两栖动物的生殖和发育特点，形成对生命过程的认识，建立正确的生命观念。

2.科学思维：培养学生分析问题、解决问题的能力，能够运用所学的知识解释现实生活中有关两栖动物的生殖和发育问题。

3.科学探究：培养学生观察、实验、分析数据的能力，使学生能够通过探究活动，深入了解两栖动物的生殖和发育过程。

4.社会责任：培养学生关爱生态环境，保护野生动物的意识，使学生能够积极参与环保活动，履行社会责任。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.两栖动物的生殖方式：学生需要理解两栖动物的生殖特点，包括雌雄异体、体外受精等。

2.两栖动物的发育过程：学生需要掌握两栖动物的发育过程，包括受精、蝌蚪、幼蛙和成蛙等阶段。

难点：

1.两栖动物生殖和发育的环境适应性：学生难以理解两栖动物如何适应不同的生活环境，如水生和陆生。

2.两栖动物发育过程中的生理变化：学生难以理解蝌蚪到成蛙的生理变化，如呼吸方式、四肢生长等。

解决办法：

1.利用图片、视频等多媒体资源，直观展示两栖动物的生殖和发育过程，帮助学生理解和记忆。

2.通过实验或模拟活动，让学生亲身体验两栖动物的生殖和发育过程，增强学生的实践能力。

3.分组讨论和分享，鼓励学生提出问题、探讨解决方法，促进学生的合作和交流。

4.教师引导学生的思考，提问和解答学生的疑问，帮助学生突破重点难点。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：采用讲授法为主，辅以案例研究、小组讨论和实验等教学方法，以适应学生的学习需求和提高学生的参与度。

2.设计具体的教学活动：组织学生进行小组讨论，分享对两栖动物生殖和发育的理解；开展实验活动，让学生观察和记录两栖动物的发育过程；进行角色扮演，模拟两栖动物的生殖场景，增强学生的实践能力。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件、图片、视频等教学媒体，直观展示两栖动物的生殖和发育过程，帮助学生理解和记忆；同时，运用互动式白板等媒体工具，引导学生积极参与课堂讨论和提问。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习人教版生物八年级下册7.1.3两栖动物的生殖和发育。在这个单元中，我们将探讨两栖动物如何繁衍后代，以及它们在生命过程中的有趣变化。希望通过本节课的学习，大家能够对两栖动物有更深入的了解。

2.讲授新课

(1)首先，我们来了解一下两栖动物的生殖方式。两栖动物的生殖特点是雌雄异体、体外受精。这意味着它们需要在水中进行繁殖，雌性和雄性将释放卵子和精子，受精过程发生在体外。

(2)接下来，我们来探讨两栖动物的发育过程。两栖动物的发育经历了受精、蝌蚪、幼蛙和成蛙等阶段。在这个过程中，两栖动物经历了从水生到陆生的适应，以及呼吸方式、四肢生长等生理变化。

3.学生活动

(1)小组讨论：请同学们分成小组，结合课本上的图片和实例，讨论两栖动物的生殖和发育特点，并总结出它们在生殖和发育过程中的环境适应性。

(2)实验观察：各小组选取一种两栖动物，进行实验观察，记录其发育过程，并尝试解释其生理变化的原因。

(3)角色扮演：请同学们分组扮演两栖动物生殖过程中的不同角色，通过模拟活动，更深入地理解两栖动物的生殖过程。

4.总结提升

同学们，通过本节课的学习，我们了解了两栖动物的生殖方式和发育过程。两栖动物在生殖和发育过程中展现了出色的环境适应性和生理变化。这些知识对于我们认识自然界的生命过程具有重要意义。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，关注生态环境，保护野生动物。

5.布置作业

请同学们结合课堂所学，总结两栖动物的生殖和发育过程，并撰写一篇短文，谈谈你对两栖动物在生态环境中作用的理解。

六、知识点梳理

1.两栖动物的概念：两栖动物是指一类生活在水中和陆地上都能生存的动物，它们属于脊椎动物门、两栖纲。

2.两栖动物的形态结构特点：两栖动物具有四肢，皮肤裸露而湿润，无鳞片、毛发等覆盖物，皮肤上有很多粘液腺，有助于保持身体湿润。

3.两栖动物的生殖方式：两栖动物的生殖特点是雌雄异体、体外受精。它们通常在水中释放卵子和精子，受精过程发生在体外。

4.两栖动物的发育过程：两栖动物的发育经历了受精、蝌蚪、幼蛙和成蛙等阶段。在这个过程中，两栖动物逐渐适应从水生到陆生的环境，发生呼吸方式、四肢生长等生理变化。

5.两栖动物的生态