Module 5 Museums 教学设计2024-2025学年英语外研版九年级上册.docx

Module5Museums教学设计2024-2025学年英语外研版九年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Module5Museums

2.教学年级和班级：九年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：2课时（90分钟）

本课程基于英语外研版九年级上册Module5Museums，通过学习本模块，学生将了解博物馆文化，掌握相关的英语词汇和表达方式，同时提高英语听说读写能力。课程分为两个课时，第一课时侧重词汇讲解和听力训练，第二课时则注重口语表达和写作实践。教学过程中，将结合课本内容，设计实际场景，提高学生的英语应用能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过学习博物馆相关词汇和表达，提高学生的英语词汇量和语言表达能力，能运用所学知识进行情景对话和短文写作。

2.文化意识：培养学生对博物馆文化的兴趣，增进对不同文化的理解和尊重，激发学生对本国及世界文化遗产的保护意识。

3.思维品质：通过听力、口语和写作练习，锻炼学生的逻辑思维和批判性思维，提高问题分析和解决能力。

4.学习能力：引导学生运用自主学习、合作学习和探究学习等方法，培养良好的学习策略，形成持续学习的习惯。

三、重点难点及解决办法

1.重点：博物馆相关词汇和表达的正确使用。

难点：词汇的准确记忆和在实际情景中的灵活运用。

解决办法：通过多媒体展示博物馆实景，结合课本中的词汇表进行教学，设计单词接龙、角色扮演等游戏，帮助学生记忆和运用词汇。

2.重点：听力理解能力的提升。

难点：对博物馆背景知识的理解以及对听力材料的快速反应。

突破策略：提前提供相关背景资料，让学生预习，课堂上使用听力材料进行多轮练习，辅以听力技巧指导，提高学生的听力理解能力。

3.重点：口语表达能力的培养。

难点：在讨论博物馆话题时，能够流畅地表达个人观点。

解决办法：组织小组讨论，鼓励学生发表看法，教师提供反馈和指导，通过模拟导游介绍等实践活动，增强学生的口语表达能力。

4.重点：写作能力的提升。

难点：组织文章结构，使用恰当的句型和连词。

突破策略：提供写作框架，指导学生如何构思和表达，通过例文分析和仿写练习，帮助学生掌握写作技巧。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、学生用计算机。

2.软件资源：英语学习软件、音视频编辑软件、PPT演示文稿。

3.课程平台：学校教学管理系统、在线英语学习平台。

4.信息化资源：博物馆相关音视频材料、电子课本、网络图片库。

5.教学手段：小组合作、角色扮演、情景模拟、互动问答、写作指导。

五、教学过程

第一课时

一、导入（5分钟）

1.开场：同学们，大家好！今天我们将进入Module5Museums的学习。博物馆是我们了解历史、文化和艺术的重要场所，让我们一起探索其中的奥秘吧！

2.提问：你们去过博物馆吗？在博物馆里，你们最喜欢哪些展品？

二、新课内容展示（15分钟）

1.展示博物馆图片，引导学生说出与博物馆相关的词汇，如：exhibit,ancient,artifact等。

2.学习课本中的词汇表，让学生跟读、模仿，确保发音准确。

3.通过多媒体展示博物馆实景，让学生进行角色扮演，模拟参观博物馆的情景。

三、听力训练（15分钟）

1.播放课文听力材料，让学生回答相关问题。

2.分组讨论，让学生复述听力材料中的关键信息。

3.提供额外的听力练习，巩固所学知识。

四、口语表达（10分钟）

1.组织小组讨论，让学生讨论他们最喜欢的博物馆展品，并给出原因。

2.邀请部分学生分享他们的讨论成果，鼓励其他同学提问。

五、课堂小结（5分钟）

1.总结本节课所学词汇和表达。

2.强调听力技巧和口语表达的重要性。

第二课时

一、复习导入（5分钟）

1.复习上节课所学的词汇和表达。

2.提问：你们还记得博物馆里有哪些有趣的展品吗？

二、口语表达（10分钟）

1.组织学生进行角色扮演，模拟博物馆导游介绍展品。

2.提供反馈和指导，纠正发音和语法错误。

三、写作训练（15分钟）

1.展示写作任务：写一篇关于你最喜欢的博物馆展品的短文。

2.提供写作框架和词汇提示。

3.学生独立完成写作任务，教师巡回指导。

四、小组合作（10分钟）

1.学生分组，互相批改作文，提出修改建议。

2.各小组选派代表分享作文，全班讨论和评价。

五、课堂小结（5分钟）

1.总结本节课的口语和写作技巧。

2.强调博物馆文化的重要性。

六、课后作业（课后自主完成）

1.复习本模块词汇和表达。

2.完成一篇关于博物馆参观经历的日记。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《博物馆的秘