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人教版一年级上册数学游戏在教室里认一认
提出《在教室里认一认》的核心驱动问题:怎样向家里人介绍我们班呢?·介绍什么?教室、老师、同学……这节课的闯关任务·怎样介绍教室·怎样介绍同学
第一关:寻找教室建议换成学校实景图。一(3)班一年级一年级有6个班,我们是第3个班。你们怎么找到教室的呀?·我会用“数”找教室
你还能说得再具体些吗?·我们的教室在几楼?·隔壁班是几班?第一关:寻找教室
寻找教室·我会用方位找教室·从校门进来往左(右)走……·在楼梯的哪边第几个班……第一关:寻找教室
建议换成教室实景图。我们的教室里有什么?你会用方位介绍国旗的位置吗?第二关:熟悉教室补充说一说国旗有几面。·有1面国旗在教室的前面·请全班小朋友一边说一边用右手指一指。
第二关:熟悉教室活动一:同桌用数和方位互相说一说我们的教室里有什么。展示:·抽取几组同桌全班展示
第二关:熟悉教室左、右的辨认·说一说你们是怎么分辨左右的呢?辨认左右
第二关:熟悉教室左、右的辨认·右手会做哪些事?左手会做哪些事?辨认左右
第二关:熟悉教室辨认左右活动二:·同桌互相说一说、指一指。身体的左面还有什么?身体的右面还有什么?
第二关:熟悉教室辨认左右摸摸你的右耳;拍拍你的左肩;跺跺你的右脚;向前走一步拍拍手;向左走一步拍拍手;小游戏:我说你做活动三:·老师先说学生做,明确游戏规则;·四人小组从1号同学(左前方同学)开始,每人发出一条指令,其他人跟着做。
第三关:介绍自己活动四:·说明规则:跟着鼓声,最右边的第一名同学向后传花球,最后一排的同学传给左边,再往前传,鼓声停,花球传到谁,就轮到谁上台介绍。·投影展示学生自制名片“快来认识我”。小游戏:击鼓传花快来认识我姓名:小名:年龄:生日:学号:爱好:家庭住址:
第三关:认识同学活动五:·四人小组互相展示自制名片,并自我介绍。
第三关:认识同学活动六:·介绍你们小组的同学,例如我前面的同学是××,他喜欢……;我左边的同学是××,他喜欢……;我同桌前面的同学是××,他喜欢……
反思、评价自我评价:学习表现我的小红花会倾听会表达会合作
向你的家里人介绍我们班。介绍我们班的教室介绍今天新认识的同学实践性作业
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