中图版七年级上册信息技术 3.1.2常用的图片工具软件及常用图片格式 教学设计.docx

中图版七年级上册信息技术3.1.2常用的图片工具软件及常用图片格式教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

中图版七年级上册信息技术3.1.2常用的图片工具软件及常用图片格式教学设计

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自中图版七年级上册信息技术第3.1.2节，主要介绍常用的图片工具软件及常用图片格式。内容包括了解常见的图片编辑工具如Photoshop、美图秀秀等，认识并区分BMP、JPEG、PNG等常用图片格式。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了计算机基础操作，对图片文件有基本的认识和使用经验。在此基础上，本节课将引导学生进一步了解图片编辑软件的功能和图片格式的特点，帮助他们更好地处理和保存图片，提高信息处理能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：首先，提升学生的信息素养，使他们能够运用图片工具软件进行有效编辑，增强信息处理和表达能力；其次，培养学生在多媒体创作中的审美观念，让学生在图片编辑过程中注重图片的美观和协调；最后，强化学生的创新思维，鼓励他们在图片编辑中尝试新方法，发挥个性，创作出具有独特风格的图片作品。这些目标与新教材要求紧密关联，有助于学生在掌握知识的同时，提升综合素养。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握常用的图片工具软件的基本操作，如Photoshop、美图秀秀等，包括图片的裁剪、调整、滤镜应用等核心功能。

（2）了解并区分BMP、JPEG、PNG等常用图片格式的特点、适用场景及其优缺点。

（3）学会根据需求选择合适的图片格式和工具软件进行图片编辑和处理。

2.教学难点

（1）图片格式转换对图片质量的影响：如何在不同场景下选择合适的图片格式，以保持图片质量，避免失真。

举例：讲解JPEG格式在压缩图片体积时可能导致失真的问题，以及如何根据需要选择无损压缩的PNG格式。

（2）图片工具软件的复杂功能操作：如Photoshop中的图层、选区等高级功能的使用。

举例：图层概念的理解及如何通过图层进行图片的叠加和效果处理。

（3）图片编辑中的创意运用：如何运用所学工具和技巧进行创新设计，制作出个性化的图片作品。

举例：指导学生运用不同的滤镜和组合效果，创造出具有独特风格的图片，培养学生的创新思维和审美能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机设备

-投影仪

-Photoshop软件

-美图秀秀软件

-图片编辑相关硬件设备（如摄像头、扫描仪等）

2.课程平台：

-学校信息技术教学平台

-课堂交互软件

3.信息化资源：

-教学PPT

-课本配套电子资源

-图片编辑教程视频

-常用图片格式说明文档

4.教学手段：

-讲授法

-演示法

-任务驱动法

-小组合作学习

-互动问答

-学生作品展示与评价

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校信息技术教学平台，发布关于图片工具软件及图片格式的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕图片编辑软件的使用和图片格式特点，设计启发性和探究性的问题。

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读资料，了解图片编辑软件和格式的基础知识。

思考预习问题：对预习问题进行思考，如“如何选择合适的图片格式？”并记录疑问。

提交预习成果：将预习笔记或问题通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

信息技术手段：利用教学平台进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：

使学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示图片编辑前后的对比案例，引出本课主题。

讲解知识点：详细讲解Photoshop和美图秀秀的基本操作，以及不同图片格式的特点。

组织课堂活动：设计小组合作任务，让学生实际操作编辑图片，体验不同格式和工具的效果。

解答疑问：及时回答学生在操作过程中遇到的问题。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考如何运用所学知识。

参与课堂活动：在小组内合作，使用图片编辑软件完成任务，如制作班级活动海报。

提问与讨论：对不懂的问题进行提问，与小组成员讨论解决方案。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和实例展示，帮助学生理解知识点。

实践活动法：通过实际操作，加深学生对工具软件和图片格式的理解。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对图片编辑技能和格式的理解。

通过实践活动，提高学生的操作能力和解决问题的