Unit 5 Languages Around the World Discovering Useful Structures 关系副词教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册.docx

Unit5LanguagesAroundtheWorldDiscoveringUsefulStructures关系副词教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是关系副词。本节课的教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了英语的基本语法和词汇，具备了一定的听说读写能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解和运用关系副词，提高他们的英语写作和口语表达能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些关系副词，如who，what，where等。通过本节课的学习，学生将进一步学习和掌握更多关系副词的用法，如when，why，how等，并能够将这些关系副词应用到实际的写作和口语表达中。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.语言能力：通过学习关系副词的用法，提升学生在口语和写作中准确表达观点和信息的能力。

2.文化意识：通过讨论不同语言和文化，增强学生对文化多样性的认识和尊重。

3.思维品质：通过分析、比较不同语言的特点，培养学生的批判性和创新性思维。

4.学习能力：通过自主学习和合作交流，提高学生主动探索和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：关系副词的用法和句子结构。学生需要理解和掌握关系副词who，what，where，when，why，how等在不同语境中的用法，并能够正确构建包含关系副词的句子。

难点：关系副词在复杂句子中的应用。学生可能对如何在复杂句子中使用关系副词感到困惑，特别是在句子中嵌套使用关系副词时。

解决办法：

1.通过实际例句和练习题，让学生多次实践关系副词的用法，加深对关系副词在句子中的位置和功能的理解。

2.提供结构化的句子模型，帮助学生清晰地看到关系副词与主句和从句之间的关系。

3.设计小组活动，让学生在实际语境中练习使用关系副词，通过互动交流来加深理解和记忆。

4.使用多媒体资源，如图片、视频等，提供丰富的语境，帮助学生在具体情境中更好地理解和运用关系副词。

5.鼓励学生在课堂外进行语言实践，如写日记、做调查等，要求他们尝试使用所学的关系副词，将知识应用于实际生活。

教学方法与手段

教学方法：

1.任务驱动法：通过设计不同难度的任务，引导学生实践关系副词的用法，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.合作学习法：组织学生进行小组讨论和活动，促进学生之间的互动交流，培养学生的团队协作能力。

3.案例分析法：通过分析具体案例，让学生深入了解关系副词在不同语境中的运用，提高学生的理解和应用能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，提供丰富的语境和实例，增强教学的生动性和直观性。

2.在线学习平台：运用教学软件和在线平台，开展预习、复习和互动活动，提高学生的学习效果和自主学习能力。

3.任务型教学：通过任务型教学活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际语境中练习使用关系副词，提高学生的口语表达和写作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕关系副词的用法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解关系副词的基本用法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解关系副词的用法，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出关系副词的用法，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解关系副词的用法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握关系副词的用法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验关系副词的用法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法