7.2 共建美好集体 教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docx

7.2共建美好集体教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：统编版道德与法治七年级上册第7.2课“共建美好集体”

2.教学年级和班级：道德与法治七年级上册

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第12周星期三下午第2节

4.教学时数：45分钟

二、教学内容和目标

1.教学内容：

-让学生理解集体的涵义和重要性

-培养学生热爱集体，积极参与集体活动的态度

-引导学生学会与同学相处，共同营造良好的集体氛围

2.教学目标：

-知识与技能：学生能够理解集体的概念，知道集体对个人成长的重要性，学会与同学和谐相处。

-过程与方法：通过小组讨论，案例分析等方法，培养学生独立思考和合作交流的能力。

-情感态度与价值观：激发学生对集体的热爱，培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。

三、教学过程

1.导入新课：通过一个发生在校园里的真实案例，让学生思考什么是集体，集体对个人成长的重要性。

2.自主学习：学生阅读教材，了解集体的涵义，掌握与同学和谐相处的方法。

3.课堂讨论：分组讨论，分享各自对集体的理解，讨论如何共建美好集体。

4.案例分析：分析一些具体的案例，让学生认识到集体活动对个人成长的意义，培养学生积极参与集体活动的态度。

5.总结提升：教师引导学生总结本节课的主要内容，强调集体的作用，激发学生对集体的热爱。

四、作业布置：

让学生结合自己的生活实际，写一篇关于“共建美好集体”的作文。

五、教学反思：

教师在课后要对课堂效果进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了主要内容，有哪些需要改进的地方。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：道德理解与实践、社会参与、公共参与。

1.道德理解与实践：通过案例分析、小组讨论等方式，让学生理解并践行社会主义核心价值观，形成正确的道德判断和行为选择。

2.社会参与：培养学生积极参与社会生活的态度和能力，使学生能够主动融入集体，学会与他人合作共事，共同为集体的发展贡献力量。

3.公共参与：引导学生了解和关注公共事务，培养学生关心社会、关爱他人的责任感，激发学生积极参与公共事务的热情。

教学难点与重点

1.教学重点：

-集体的涵义：理解集体是由个体组成的，每个成员都是集体不可或缺的一部分。

-个人与集体的关系：认识到个人与集体的相互依存，个人行为对集体的影响。

-共建美好集体的方法：学会通过积极的交流、合作和参与来共同建设一个和谐的集体。

2.教学难点：

-集体意识的形成：学生往往更关注个人利益，难以理解集体利益的重要性，难以主动从集体角度考虑问题。

-积极参与集体活动的态度：学生可能因为各种原因，不愿意参与集体活动，或者参与程度不高。

-良好集体氛围的营造：学生可能不知道如何与同学和谐相处，如何通过自己的行为来营造积极向上的集体氛围。

对于以上重点和难点，教师需要通过丰富的教学手段，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，帮助学生深入理解集体的概念，认识到个人与集体的密切关系，并通过实际操作和实践，引导学生学会如何共建美好集体。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治七年级上册第7.2课“共建美好集体”的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如集体活动的照片、班级活动的统计图表等。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，每个小组配备足够的桌椅，以便学生进行小组讨论和分享。同时，确保教室环境整洁、安全，为学生的学习提供良好的空间。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“共建美好集体”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是美好集体吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于美好集体的图片或视频片段，让学生初步感受集体的魅力或特点。

简短介绍集体的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解集体的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解集体的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍集体的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解集体对个人成长的影响。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解集体的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的集体案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解集体的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用集体