第6课 红心跳动显活力 教案（表格式）武汉版小学信息科技.docxVIP

课题

第6课红心跳动显活力

课型

新授

课时

1

教学目标

1、通过“工具箱”能绘制比较复杂的图形。

2、能创建“形状补间动画”。

教学重点

了解Flash变形动画，制作一个简单的变形动画。

教学难点

制作一个组合的变形动画。

教具、学具准备

电教室、多媒体课件、flash软件、网络。

激

趣

质

疑

同学们，你们还记得上学期我们用Flash软件画小人，并能让小人动起来和把一个红色的圆形变成绿色的矩形吗？今天我们将进一步学习Flash，用它制作一颗漂亮的红心并让它跳动起来，你们有没有信心学会啊？（生答:有）

揭示并板书课题：跳动的红心

修改意见

探

究

解

疑

探究学习:

1、启动FLASH。

单击“开始”→“程序”→“Macromedia”→“MacromediaFlash8”即可。启动后将出现FLASH的编辑窗口。

2、绘制红心

下面我给大家8分钟的时间绘制一颗红心。

你们可以参照书上P38～P39页。（学生尝试操作，教师巡视并指导。）

3、任意变形工具

师：在编辑图形时，经常会调整图形的大小形状，方法是首先选中这个对象，然后选择“任意变形工具”，此时选中的对象周围会出现八个控制点的小黑块，控制点的方向拖动小块，即可缩放对象。

师：同学们在使用任意变形工具过程中可以尝试一下分别按住Shift、Ctrl、Alt这三个键，效果会不一样，你们体会一下它们的作用，最后我们再一起总结。

填写40页的表。

自主创作，相互交流:

学生尝试操作，教师巡视并指导。

实

践

迁

疑

知识拓展:

完成了动画—颗跳动的红心的同学，可以挑战一下自己，试着制作月亮从弯月到满月变化的动画。

师生评价:

同学们又到了每课一次的评价时间喽！你们给自己这节课的表现打打分吧！翻开书填写

41页的评价表。

总结:

通过这次活动，我们又学会了一点制作动画的方法，谁能准确地说出任意变形工具的功

能？（对图形大小改变、旋转、缩放、扭曲等功能）

资

源

卡

设

计

预习生成卡

学习探究卡

分层实践卡

1、你看到的范例动画中红心能用什么工具进行绘制？

2、怎样才能让它跳动起来呢？

1、绘制红小。

2、制作红心跳动的动画。

1、制作一段月亮从弯月到满月的动画。

板书设计：

第6课红心跳动显活力

椭圆部分选取工具颜料桶

插入关键帧

形状补间动画

课后反思：