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积跬步，至千里---X同学高中生活经验讲座精华回顾

积跬步至千里

K-12就读经历

一直以来，我们比较欣赏美式教育的灵活多样性：即重视学生的个性发展，充分开发学生的潜力，发挥其特长，培养创新型人才。在孩子很小的时候，我们就坚定了让孩子来美国读书的信念。

北京求学经历（1-7年级）

我们一直希望孩子是个快乐的、健康成长的阳光少年。

从一年级开始我们就加入了学校的足球队。足球是个团体运动，可以培养孩子的团体意识；足球也是一个竞赛运动，能培养孩子的竞争意识，在这其中孩子也学会了直面挫折与失败，锻炼抗压抗挫能力。

培养良好的学习习惯

每天回家首先完成学校布置的作业，之后快速地复习和预习课上内容。小学生一定要保证充足的睡眠时间，争取每天不低于８－９小时。我们知道有些家长怕孩子输在起跑线上，就替孩子报了很多课外学习班，这点我们是不赞成的。因为孩子爱玩的天性是不会改变的，减少孩子玩乐的时间，就会造成孩子身在课堂心在外的尴尬局面。与其这样还不如和孩子沟通好，该玩的时候好好玩，该学的时候认真学。让孩子一定要养成专注的习惯，专注于课堂时间，专注于课堂内容。

读万卷书，行万里路。这一点在当今世界尤为重要

一直以来，我们重视开阔孩子的眼界，丰富孩子的阅历。在他的成长过程中，我们一起游历了二三十个国家，足迹遍布亚洲、欧洲、美洲和非洲的部分国家。这种游历给孩子带来了全面的视野，也增加了和不同地区孩子的交流，对他来美国后能快速融入当地是有极大帮助的。

注重亲子沟通

我们利用包括通勤时间在内的各种零碎时间，来和孩子交流学校里发生的各种趣事和琐事。听孩子分享发生在老师和同学们之间的各种故事，并且适时给孩子在治学和为人处事上做一些正确的引导。这样的沟通能让家长和孩子始终保持亲密的关系。

新环境的困惑和成长（8年级）

公立和私立教育体系的选择

美国的教育体系一直有公立和私立之分。公立学校就读较为简单，通常是当地居民就可以就读。如果申请就读私立学校就需要孩子提前准备SSAT和托福。如果要求孩子完成国内正常学习的同时，再准备SSAT和托福考试，这种双线作战对于孩子来说会很辛苦，所以我们选择了美国公立体系。通过对东、西海岸的考察，我们选择了东海岸的教育重地-麻州。

新环境下的孤独感

初来美国时，孩子立刻感受到新环境下的陌生与孤独。通过和孩子交流，我们鼓励孩子主动去找老师，表达自己在陌生环境下的孤独和想结交新朋友的愿望。在孩子和老师沟通后的第二天，就有五个同学主动找我家小朋友一起吃午饭，希望能和他交朋友。这五个孩子就成了他来美国的第一批朋友，他们的友谊直到现在。在这里建议家长们不要总是冲在前面，想着帮孩子解决所有问题。有时候和孩子一起分析问题并提供适当建议，这样更能锻炼孩子独立解决问题的能力。

体育运动是孩子们交友和融入新环境的最佳工具

我们孩子一直非常喜欢体育运动。先是足球，五年级后就迷上了篮球。来美国的第一年，孩子就参加了Clarke中学的校篮球队，在这里他很快地融入集体，适应了新的生活。我们发现一些新来的孩子交友范围窄，通常只能跟有相似背景的孩子交朋友。也许有语言的暂时限制，但其实语言并不是最主要的因素，因为小孩子的语言学习能力是非常强的。首先要培养孩子勇于突破自己的舒适圈，尝试扩大交友范围。对于小朋友来说，体育爱好不失为一个最佳的突破口。孩子在运动场上会结识很多不同族裔爱好运动的朋友。

美高求学经历（9-12年级）

高中的科目通常会有CP/Honor/AP难度等级的区分，选择和学习能力匹配的课程内容就显得尤为重要。我们既要鼓励孩子敢于挑战有难度的课程内容，同时也要关注孩子的学习压力和学习成绩，保持一个好GPA是很重要的。毕竟升学时，招生官会关注GPA和课程难度两个方面，因此我们要做好这两个方面的平衡。公立教育体系在科目难度选择上有一个自然的传承，上年度科目老师会给出下年度对应科目难度的推荐，这需要学生重视当年的课程表现，这样下年度才能够修习更高的课程。

一直以来，我们鼓励孩子专注课堂，积极融入，在课堂中勇于表达自己的观点，跟老师和同学有充分的互动。高中以来，我们孩子更加自信与专注，学习成绩一直还不错。值得一提的是他和几个好朋友成立了一个学习小组，有时候一起去镇上的图书馆复习备考，孩子们互相帮助，取长补短。既提高了学习效率，又增进了同学之间的友谊。

LexingtonHighSchool课后有很多学生俱乐部（包括数学/科学/辩论/报社/经济社等等），这些俱乐部既丰富了学生们的课余生活，也给孩子们提供了一个很自然的学业拓展渠道。这几个学科类的社团曾经多次拿过一些重要的高中生竞赛的全国冠军或者麻州冠军。每个俱乐部每年都有几个藤校生的录取。希望每位就读莱镇高中的同学们不仅仅能学好课内知识，也能充分利用学校提供的课后资源，代表学校争取荣誉的同时，也借此机会提高自己在