《群落结构》复习课名师课件.pptVIP

a.死亡率b.垂直分层现象c.年龄结构d.性别比例e.水平镶嵌分布f.复杂的种间关系g.迁入率1.找错·纠错错答序号：____正答：错答序号：____正答：错答序号：____正答：错答序号：____正答： 错答序号：____正答： 错答序号：____正答： ①水平③A、B、C、D、E⑤取样器取样⑧“S”⑩a、c、d、g⑨环境容纳量**易错易混防范清零考点一考点二易错易混防范清零考点一考点二包括这个区域内！第30讲群落的结构与群落演替1.群落的结构特征(A)2.群落的演替(B)【考试要求】【复习目标】1.进行群落中各种生物之间的相互关系探究。2.了解群落中的分层现象及影响因素。3.明确群落演替的类型及过程。4.进行人类活动对群落演替影响的探究。【复习重难点】1.群落物种组成的种间关系。2.群落的演替过程。考点一群落的结构(5年11考)[自主梳理]1.群落的概念与物种组成(1)群落①概念要点：a.同一时间；b. ；c. 。②特征：物种的丰富度、、空间结构、等。(2)群落的物种组成①群落的 是区别不同群落的重要特征。②丰富度a.概念：群落中 的多少。b.常用统计方法：记名计算法和 法。一定区域各种生物种群种间关系群落的演替物种组成物种数目目测估计2.连线群落的种间关系(1)捕食 Ⅰ.蛔虫和人(2)竞争 Ⅱ.根瘤菌和大豆(3)寄生 Ⅲ.鹰和鼠(4)互利共生 Ⅳ.牛和羊a.两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利b.两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等c.一种生物以另一种生物作为食物d.一种生物(寄生者)寄居于另一种生物(寄主)的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活答案(1)－c－Ⅲ(2)－b－Ⅳ(3)－d－Ⅰ(4)－a－Ⅱ3.群落的空间结构(1)A图为群落的结构①表现：垂直方向上有明显的现象。②分层决定因素：垂直分层阳光栖息环境和食物③意义：显著提高了群落利用等环境资源的能力。(2)B图为群落的结构①表现：水平方向上常呈分布。②决定因素阳光水平镶嵌湿度自身生长特点(3)群落结构的形成原因与意义①形成原因：在长期 基础上形成的对环境的适应。②意义：利于群落整体对 的充分利用。自然选择自然资源1.高考重组判断正误(1)洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构(2014·江苏卷，T5D)()(2)森林生态系统中的生物群落具有明显的水平结构[2013·海南卷，T29(4)]()(3)土壤动物群落不存在分层现象(2012·广东卷，T4A)()(4)乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构(2012·全国卷，T4D)()(5)森林阶段动物的分层比灌木阶段的简单(2012·海南卷，T17B)()√√×××2.(必修3P72资料分析改编)生态学家高斯为研究三种草履虫的种间关系完成如下实验，其中尾草履虫的食物主要是好氧细菌，大草履虫的食物主要是酵母菌，有关叙述正确的是()A.图a显示双小核草履虫和尾草履虫混合培养后呈现捕食关系B.图a显示双小核草履虫和尾草履虫混合培养的结果对双方都有利C.图b中尾草履虫和大草履虫混合培养后在试管上部和下部的草履虫分别是尾草履虫、大草履虫D.图b中尾草履虫和大草履虫混合培养后体现了群落的水平结构C[跟进题组]题组一群落的物种组成及关系1.(2014·课标Ⅰ，6)某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是()A.青蛙与稻飞虱是捕食关系 B.水稻与青蛙是竞争关系C.病毒V与青蛙是寄生关系 D.水稻和病毒V是互利共生关系A2.下图所示为甲、乙、丙三种生物的种群密度随时间的变化关系，已知甲和丙之间没有直接的能量传递，则甲和乙、乙和丙的种间关系分别是()A.竞争、竞争B.捕食、寄生C.寄生、竞争D.捕食、互利共生D题组二群落结构的辨析3.(2015·海南卷，22)关于森林群落的叙述，错误的是()A.碳可在森林群落和无机环境之间