第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 教学设计-2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第16课亚非拉民族民主运动的高涨教学设计-2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

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教材分析

《第16课亚非拉民族民主运动的高涨》选自2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下，本课内容围绕20世纪中后期亚非拉地区的民族民主运动展开，着重分析非洲的民族独立运动、亚洲的民主改革以及拉丁美洲的解放运动。课程设计旨在让学生了解亚非拉民族民主运动的历史背景、主要过程、关键人物及影响，从而认识到这些运动对世界历史发展的重大意义，并与我国的历史与现实相结合，培养学生的国际视野和民族自豪感。教学内容与课本紧密关联，旨在深化学生对历史事件的理解和分析能力。

核心素养目标

重点难点及解决办法

本课程重点为亚非拉民族民主运动的特点、过程及其对世界历史的影响。难点在于理解不同地区民族民主运动之间的联系与区别，以及分析这些运动背后的深层次原因。

解决办法：

1.通过对比分析，引导学生总结非洲、亚洲和拉丁美洲民族民主运动的共性与特性，如殖民主义与帝国主义的压迫、民族觉醒意识的提升等。

2.利用历史资料、图片和视频，帮助学生直观了解各运动的过程及关键事件，加深对重点知识的掌握。

3.设立小组讨论环节，让学生探讨各运动背后的经济、政治、文化因素，以突破难点。

4.结合实际案例，如我国的历史经验，帮助学生理解民族民主运动对世界历史发展的深远影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生提前预习本节课所需的教材，了解亚非拉民族民主运动的基础知识。

2.辅助材料：准备相关历史图片、图表、视频等多媒体资源，展示非洲独立运动、亚洲民主改革和拉丁美洲解放运动的实例。

3.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行合作学习；布置多媒体展示区，方便展示教学资源。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对亚非拉民族民主运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道亚非拉民族民主运动是什么吗？它对今天的世界有什么样的影响？”

展示一些关于亚非拉民族民主运动的图片和视频片段，让学生初步感受这些运动的浩大和意义。

简短介绍亚非拉民族民主运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.亚非拉民族民主运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解亚非拉民族民主运动的基本概念、组成部分和背景。

过程：

讲解亚非拉民族民主运动的定义，包括其历史背景和主要动因。

详细介绍非洲的民族独立运动、亚洲的民主改革和拉丁美洲的解放运动，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例分析，让学生更好地理解这些运动的实际过程和影响。

3.亚非拉民族民主运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解亚非拉民族民主运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例，如纳米比亚独立、印度非暴力抵抗、古巴革命等，进行分析。

详细介绍每个案例的背景、过程、关键人物和意义，让学生全面了解运动的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对现实世界的影响，以及如何从中吸取历史经验。

小组讨论：让学生分组讨论亚非拉民族民主运动的未来启示，提出对和平与发展的思考。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个亚非拉民族民主运动的案例进行深入讨论。

小组内讨论该案例的历史意义、对当代的启示和可能的借鉴作用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对亚非拉民族民主运动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括案例的历史分析、当代启示和借鉴意义。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调亚非拉民族民主运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括亚非拉民族民主运动的背景、过程、案例分析和当代启示。

强调这些运动对全球历史进程的影响，鼓励学生继续关注和研究相关历史事件。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于亚非拉民族民主运动的短文，探讨其对民族解放和世界和平的贡献。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《非洲独立之路》

-《亚洲觉醒：民族主义与民主改革》

-《拉丁美洲的解放运动：从殖民地到现代国家》

-《第三世界的崛起：亚非拉民族解放运动的历史意义》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-深入研究亚非拉民族民主运动中的某一位关键人物，分析其思想和行动对运动的贡献。

-探索亚非拉民族民主运动在不同国家或地区的发展差异，以及这些差异背后的历史和文化原