第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 教学设计--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册.docx

第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成教学设计--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成教学设计--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

课程基本信息

1.课程名称：第二次世界大战与战后国际秩序的形成

2.教学年级和班级：高中二年级历史班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，第17周

4.教学时数：2课时（90分钟）

本课程以统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册为教材，通过对第二次世界大战的原因、过程和影响的深入学习，探讨战后国际秩序的形成及其对现代世界格局的影响。课程将结合课本内容，运用历史资料、图片、视频等多媒体手段，提高学生的历史素养和分析问题的能力。

核心素养目标

1.历史理解：通过分析第二次世界大战的历史背景、过程及影响，使学生理解战争对人类社会的深刻影响，把握战后国际秩序形成的历史逻辑。

2.思维能力：培养学生运用历史唯物主义观点分析问题，提高对战后国际秩序形成原因及演变过程的思考能力。

3.责任担当：使学生认识到和平的重要性，树立维护世界和平、促进共同发展的价值观。

4.沟通交流：通过小组讨论、观点阐述等方式，提高学生的表达、倾听和交流能力，培养合作精神。

重点难点及解决办法

重点：第二次世界大战的关键战役、战争性质及战后国际秩序的形成。

难点：理解雅尔塔体系对战后国际秩序的影响，以及冷战的起源和特点。

解决办法：

1.通过多媒体展示战争关键战役的地图、时间线和相关历史照片，帮助学生直观理解战争过程和性质。

2.引导学生对比战前战后世界地图变化，分析地缘政治格局的演变，加深对战后国际秩序形成的认识。

3.采用案例分析法，选取雅尔塔会议等重要历史事件，详细解析其对战后世界格局的影响。

4.通过分组讨论和角色扮演，让学生从不同国家的视角探讨冷战的起源和特点，提高学生的分析能力。

5.设计思维导图，梳理战争、战后秩序与冷战之间的逻辑关系，帮助学生构建知识框架，突破难点。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、历史资料图书。

2.软件资源：历史教学软件、PPT课件、视频播放器。

3.课程平台：学校历史课程学习平台、在线历史资料库。

4.信息化资源：第二次世界大战相关历史图片、视频资料、战争地图、时间线图表。

5.教学手段：多媒体展示、小组讨论、角色扮演、案例分析法、思维导图绘制。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示第二次世界大战时期的黑白影像资料，让学生感受战争的残酷和时局的紧张。

-提出问题：“第二次世界大战为何爆发？它对世界产生了哪些深远影响？”激发学生的求知欲和学习兴趣。

2.讲授新课（20分钟）

-结合教材，讲述第二次世界大战的原因、关键战役和战争性质，强调战争对全球政治、经济、社会的影响。

-分析战后国际秩序的形成，重点讲解雅尔塔体系及其对战后世界格局的影响。

-引导学生理解冷战的起源和特点，以及其对国际政治的影响。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生探讨战后国际秩序形成的背景和原因，以及雅尔塔体系对战后世界的影响。

-课堂提问：针对讨论主题，邀请各组代表回答问题，检验学生对知识的掌握程度。

-角色扮演：让学生扮演不同国家领导人，讨论战后世界格局的重建，提高学生的思考和分析能力。

4.师生互动环节（5分钟）

-创新教学：利用思维导图，引导学生将战争、战后国际秩序、冷战等知识点进行梳理，形成知识框架。

-教学双边互动：教师针对学生的思维导图进行点评，指出优点和不足，促进学生自我反思和总结。

5.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-针对本节课的重点难点，设计具有挑战性的问题，引导学生运用所学知识进行分析。

-鼓励学生发表自己的观点，培养他们的历史理解、思维能力和责任担当。

6.总结与反思（5分钟）

-教师对本节课的内容进行简要回顾，强调重点知识。

-邀请学生分享学习收获和心得，促进教学相长。

在教学过程中，教师要密切关注学生的学习状况，适时调整教学进度和方法，确保学生在45分钟内能够充分理解和掌握新知识。同时，注重培养学生的学科核心素养，提高他们的历史素养和分析问题的能力。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《第二次世界大战全程实录》：详细记录战争原因、过程及影响，帮助学生更深入地了解这段历史。

-《雅尔塔会议纪实》：介绍雅尔塔会议的背景、过程和成果，分析其对战后国际秩序的影响。

-《冷战起源与发展》：探讨冷战的起源、过程和特点，以