第4课 逐帧动画巧手绘 教案（表格式）武汉版小学信息科技.docxVIP

课题

第4课逐帧动画巧手绘

课型

新授

课时

1

教学目标

本次活动，我们将初步认识和了解动画的原理，能用flash画小人，并能让小人动起来。

教学重点

了解动画的原理。

教学难点

利用flash中关键帧制作简单的逐帧动画。

教具、学具准备

网络电教室、flash软件。

激

趣

质

疑

（一）实验导入激发兴趣

小实验：

1、教师给同学们展示几张静态的有联系的图片。

2、学生观察这几张图的变化。

3、教师用翻书页的方式快速展示这几张，请学生观察。

4、学生谈感受，体会动画的原理。

小讨论：

1、请学生结合教材和网络搜索关于动画原理的相关信息。

2、学生汇报成果。

3、教师总结：动画是若干静态画面，快速交替显示而成，因人的眼睛会产生视觉暂留，对上一个画面的感知还未消失，下一张画面又出现，就会有动的感觉。

修改意见

探

究

解

疑

（二）自学实践任务驱动

我们在互联网上能看到的很多动画，陈老师现在就邀请大家一起欣赏一部从网上下载的简单的动画，大家愿意看吗？

1、播放动画短片，学生欣赏。

2、结合自学，请学生谈谈这些动画是用什么软件制作的？

3、教师总结：原来这些漂亮的动画都是利用flash软件制作的。大家想不想学习这个软件，制作自己的动画呢？

4、请学生结合教材和学习课件自学，完成以下任务：

（1）如何启动flash软件？

开始---程序------Macromedia------Macromediaflashmx2004或双击“桌面”上的“”图标启动。

（2）flash软件的窗口分布是怎样的？

标题栏、菜单栏、时间轴、工具栏、舞台（场景）、动作帮助属性面板、其他面板。

（3）如何制作会动的小人？

首先在时间轴的第1帧利用工具箱中的工具画出小人“”，接着，在第2帧处右击鼠标选择插入关键帧，再利用“部分选取工具”调整小人手脚的位置，如图：“”。继续做出几帧后，选择控制菜单中的“测试影片”进行测试。提示：默认情况下，flash软件制作的动画，每秒播放12帧。

（三）实践任务交流成果

1、学生上机尝试，完成任务，得出结论。

2、学生交流讨论，查漏不缺。

3、各小组派代表展示作品----会动的小人。

（四）启发思维拓展延伸

提出问题：

1、 插入关键帧和插入空白关键帧的区别是什么？

2、 如何删除不需要的帧？

3、 帧想保留，但内容不想要该怎么办？

学生尝试后得出答案，演示交流。

教师总结：

1、 插入关键帧时，前后两帧的内容是相同的，避免重复画图；

插入空白关键帧时，插入的帧没有内容，需要自己重新添加。

2、 选择不需要的帧，右击鼠标选删除帧。

3、 选择不需要内容的帧，右击鼠标选清除帧或按删除键。

实

践

迁

疑

（五）总结收获评价激励

在下次课中我们还将继续学习flash软件，并且会用到今天所学的知识，希望大家仍然能像今天一样表现有益。

1、 表扬本次活动中表现最优异的学生。

2、 完成课后评价表。

资

源

卡

设

计

预习生成卡

学习探究卡

分层实践卡

1、了解动画的原理。

1、如何启动flash软件？

2、flash软件的窗口分布是怎样的？

3、如何制作会动的小人？

4、学生上机尝试，完成任务，得出结论。

5、学生交流讨论，查漏不缺。

6、各小组派代表展示作品----会动的小人。

1、 插入关键帧和插入空白关键帧的区别是什么？

2、 如何删除不需要的帧？

3、 帧想保留，但内容不想要该怎么办？

板书设计：

第4课逐帧动画巧手绘

动画的原理

启动flash软件帧（副）每秒12帧

关键帧空白关键帧

课后反思：