高校仪器设备采购绩效管理机制研究——以安徽大学为例.pdfVIP

高校仪器设备采购绩效管理机制研究——以安徽大

学为例

随着高等教育质量的提高和教学科研的不断深入，高校的仪器设备

采购也变得越来越重要。高校需要有科学合理的采购管理机制，以提升

采购效率和降低采购成本。本文以安徽大学为例，探讨高校仪器设备采

购绩效管理机制的研究。

一、当前高校仪器设备采购存在的问题

安徽大学作为一所综合性大学，在教学科研中发挥着重要的作用。

仪器设备采购是安徽大学教学科研的重要保障。然而，当前仍存在一些

问题。

1.采购效率较低。当前机械化程度不够高，采购人员还未使用信息

化采购方式，采购流程繁琐，没有形成规范化流程，导致采购效率不高。

2.采购成本高。由于安徽大学仪器设备采购数量较大，采购成本高，

影响到学校的财务预算。

3.设备清理管理不规范。部分学院和实验室设备过多堆积，没有及

时清理和报废，影响设备的使用效率，并浪费资金。

以上问题对于安徽大学的采购绩效产生了不良影响。因此，需要建

立有效的采购绩效管理机制。

二、高校仪器设备采购绩效管理机制建立

1.采用信息化方式。高校需要采用信息化方式来管理采购，如建立

电子采购平台，实现资金、设备信息的集成化处理及对采购过程全方位

的监控与管理，以提升采购效率。

2.建立规范化流程。明确仪器采购的流程，建立规范化的流程标准，

包括设备的规范选择、论证、招标、合同及验收备案等要素，以确保采

购的公平性和合理性。

3.健全仪器设备采购质量监测机制。在采购过程中，需要建立质量

控制体系，定期对采购的设备进行抽检、验收，确保所购买的设备符合

预期使用要求。

4.健全设备清理管理机制。在设备使用周期结束后，及时开展设备

清理工作，将闲置设备进行及时处理和维修、报废，以确保设备的使用

效率，降低学校的经济负担。

三、结论

高校仪器设备采购的绩效管理是提高采购效率和降低采购成本的有

力途径。安徽大学需要建立科学有效的采购绩效管理机制，加强采购流

程的规范化和信息化，建立质量监测体系和设备清理机制，不断完善高

校的仪器设备采购管理，以为学生和教师提供更好的服务。