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企业中高层管理者培训方案（通用5篇）

企业中高层管理者培训方案1

一、背景分析

围绕岗位职责制，加强内控建设，并在此基础上逐步建立激励体制，配合

各项管理工作的实施，20某某年的中层管理者培训工作重点将是在提升卓越领

导力与高绩效执行力的基础上，转变管理观念、改善管理方法，提高员工责任

心及企业归属感。此外，宣导公司的企业文化，增强员工凝聚力、降低员工流

失率将作为管理者年度考核的一项重要指标，也为培训工作指出了课题。

二、培训的指导思想

1、工作就是在培训。通过培训与工作的结合，使管理者找到岗位定为，通

过自身的工作经历、工作能力、工作方法对员工层进行全方面指导，进而改善

工作效率、改变工作态度。

2、部门负责人及各直线领导为企业兼职讲师，建立一支工作经验丰富的内

训团队，充分挖掘企业内部资源。

3、利用中层管理者的培训带动全司学习型企业的发展，为员工树立楷模，

调动全司员工培训积极性。

4、营造培训即享受福利的氛围，消除被迫式、强压式学习的势头，从中层

管理者入手，让每位学习后的管理者能学以致用，并通过转训的形式带入到各

部门团队中。

三、培训需求调查与分析

为使培训方案具有针对性和可操作性，在制定培训方案时，需要进行培训

需求调查，调查范围覆盖各部门中层管理者及高层管理者，从中高层的角度出

发，调查内容包括管理者对培训工作的认识、培训的组织与安排、培训课程的

设臵等。

培训的安排：

1、在培训内容的设臵上，更应注重培训内容的实用性，培训重点应放在专

业技能提升、团队建设与后备人才培养、领导力与执行力水平提升及企业文化

建设与传播等方面；在培训方式的选择上，应注重理论讲授，联系管理者丰富

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的工作经验，进行案例剖析与分享；在选择授课讲师上，应倾向于外聘行业专

家讲师，也可由公司资深绩优中高管担当；培训时间应放在上班时间内或进行

封闭式培训。

2、培训课程的选择

（1）一般适用于中层管理者通用技能的培训包括：非人力资源经理的人力

资源管理、九型人格测试与分析、高级商务礼仪、公关能力、情绪管理、团队

复制、压力管理及自我激励。

（2）管理技能及其他培训课程包括：卓越领导力与高绩效执行力提升训

练、目标管理、5S管理、激励艺术、高效会议组织、高绩效团队建设。

（3）专业技能课程，针对不同部门岗位，培训内容主要涉及到岗位技能提

升训练、企业文化的理论与建设、管理者实务操作等等。

3、在培训方法的选择上，较有效果的方法包括：外聘讲师或培训管理机构

的系统训练或保送就读EMBA、由公司专职讲师开发课程并授课、由公司有经验

的资深中高管做讲授、公司打造阅览室或电子阅览室方便管理者学习。

4、对于以上四种培训方式的建议：

（1）外聘讲师或培训管理机构接受系列课程培训或保送就读EMBA，该方

式公司需承担的费用较高，只限于局部表现极为突出的人员，公司决策层认为

可安排外派培训人员。建议在外派时与该员工签订规定年限的就业协议，确保

培训费用的合理化使用。

（2）公司专职讲师开发课程并授课，一般公司的专职讲师的重点都放在一

到三门课程的开发与宣讲上，如：企业文化、服务礼仪、电话技巧、5S管理、

公关能力等课程。课程少而精，掌握的内容不够全面，所以具有局限性，需要

兼职讲师来补充课程内容。

（3）公司内部有经验的中高管兼职讲师授课，公司内的中高层管理者都具

备丰富的工作经验，对公司的各项规章制度、管理流程、岗位技能都较为熟

悉，公司可挖掘并培养为企业内部讲师，各部门领导、各岗位直线领导、或某

个专业领域的资深人员都可作为兼职讲师授课。公司可建立内部讲师管理制

度，通过有效的培训评估体系和激励措施发展和培养公司的内部讲师。随着内

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部讲师队伍的壮大，所承担的培训内容的面也越来越广。

（4）建立企业内部阅览室或电子阅览室，各部门根据自身需要，提出各类

专业书籍采购计划，统一由公司培训部采购并保管，个人或部门需要时借阅

时，可由培训部提供借阅。或者由电子商务部开通公司内网阅览站，不定期上

传网络上的优秀书籍和培训课件，让员工有自学的机会。

5、培训结果与激励体系挂钩，为了更好