人教A版高中同步学案数学必修第一册精品课件 第五章 5.2.2 同角三角函数的基本关系.ppt

5.2.2同角三角函数的基本关系第五章

课标要求1.理解并掌握同角三角函数的基本关系式sin2x+cos2x=1,=tanx.2.会用同角三角函数的基本关系进行三角函数式的求值、化简和证明.

内容索引0102基础落实?必备知识全过关重难探究?能力素养全提升03学以致用?随堂检测全达标

基础落实?必备知识全过关

知识点同角三角函数的基本关系1.平方关系(1)公式:sin2α+cos2α=1;公式对任意角α成立(2)语言叙述:同一个角α的正弦、余弦的平方和等于1.2.商数关系公式对终边不在y轴上的角α成立(2)语言叙述:同一个角α的正弦、余弦的商等于角α的正切.

名师点睛1.基本关系成立的前提是“同角”,它揭示了同角而不同名的三角函数关系,公式中的角可以是具体的数值,也可以是变量,可以是单项式表示的角,也可以是多项式表示的角.3.sin2α是(sinα)2的简写,读作“sinα的平方”,不能将sin2α写成sinα2,前者是α的正弦的平方,后者是α2的正弦,两者是不同的.

过关自诊1.判断正误.(正确的画√,错误的画×)××√××

2.同角三角函数基本关系中,角α是否是任意角?提示平方关系中的角α是任意角,除法关系中的角α并非任意角,α≠kπ+,k∈Z.

重难探究?能力素养全提升

探究点一利用同角三角函数的基本关系求值角度1已知某个三角函数值,求其余三角函数值【例1】(1)已知sinα=,求cosα,tanα的值;(2)已知cosα=-,求sinα,tanα的值.

规律方法已知某个三角函数值求其余三角函数值的步骤第一步:由已知三角函数的符号,确定其角终边所在的象限;第二步:依据角的终边所在象限分类讨论;第三步:利用同角三角函数关系及其变形公式,求出其余三角函数值.

角度2已知tanα,求关于sinα和cosα的齐次式的值【例2】已知tanα=2,则(3)4sin2α-3sinαcosα-5cos2α=.?

规律方法已知tanα,求关于sinα和cosα的齐次式的值的基本方法

角度3利用sinα+cosα,sinα-cosα与sinαcosα之间的关系求值【例3】已知sinα+cosα=,α∈(0,π),求tanα的值.

规律方法1.由(sinα+cosα)2=1+2sinαcosα,(sinα-cosα)2=1-2sinαcosα可知如果已知sinα+cosα,sinα-cosα,sinαcosα三个式子中任何一个的值,那么就可以利用平方关系求出其余的两个.2.sinθ±cosθ的符号的判定方法(1)sinθ-cosθ的符号的判定方法:由三角函数的定义知,当θ的终边落在直线y=x上时,sinθ=cosθ,即sinθ-cosθ=0;当θ的终边落在直线y=x的上半平面区域内时,sinθcosθ,即sinθ-cosθ0;当θ的终边落在直线y=x的下半平面区域内时,sinθcosθ,即sinθ-cosθ0.如图1所示.

(2)sinθ+cosθ的符号的判定方法:由三角函数的定义知,当θ的终边落在直线y=-x上时,sinθ=-cosθ,即sinθ+cosθ=0;当θ的终边落在直线y=-x的上半平面区域内时,sinθ-cosθ,即sinθ+cosθ0;当θ的终边落在直线y=-x的下半平面区域内时,sinθ-cosθ,即sinθ+cosθ0.如图2所示.

变式训练1

(1)答案B

探究点二应用同角三角函数的基本关系式化简【例4】化简下列各式:

规律方法三角函数式的化简过程中常用的方法(1)利用同角三角函数的基本关系,减少函数名称,达到化简的目的.(2)对于含有根号的,常把根号下式子化成完全平方式,去根号,达到化简的目的.(3)对于化简含高次的三角函数式,往往借助于因式分解,或构造sin2α+cos2α=1,以降低函数次数,达到化简的目的.

变式训练2

探究点三应用同角三角函数的基本关系式证明恒等式角度1一般恒等式的证明证明由题可知sinα≠0.(方法1切化弦)所以原等式成立.

规律方法三角恒等式的证明方法非常多,其主要方法有:(1)从左向右推导或从右向左推导,一般由繁到简;(2)左右归一,即证明左右两边都等于同一个式子;(3)化异为同法,即针对题设与结论间的差异,有针对性地变形,以消除差异;

变式训练3证明由题可知cosα≠0,tanα≠±1,sinα+cosα≠0,则左边

角度2给出限制条件的恒等式证明问题【例6】已知tan2α=