人教A版高中同步学案数学必修第一册精品课件 第五章 5.3 第1课时 诱导公式二、三、四.ppt

第1课时诱导公式二、三、四第五章

课标要求1.借助单位圆的对称性,利用定义推导出诱导公式(α±π的正弦、余弦、正切),并熟练掌握.2.能运用有关诱导公式解决一些三角函数的求值、化简和证明问题.

内容索引0102基础落实?必备知识全过关重难探究?能力素养全提升03学以致用?随堂检测全达标

基础落实?必备知识全过关

知识点诱导公式二、三、四1.诱导公式二(1)P2是点P1关于的对称点(如图所示).?(2)诱导公式二:sin(π+α)=,cos(π+α)=,tan(π+α)=.?原点-sinα-cosαtanα

2.诱导公式三(1)P2是点P1关于的对称点(如图所示).?(2)诱导公式三:sin(-α)=,cos(-α)=,tan(-α)=.?x轴-sinαcosα-tanα

3.诱导公式四(1)P2是点P1关于的对称点(如图所示).?(2)诱导公式四:sin(π-α)=sinα,cos(π-α)=,tan(π-α)=.?y轴-cosα-tanα

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过关自诊1.判断正误.(正确的画√,错误的画×)(1)sin(π-α)=-sinα.()(3)tan(-π+α)=-tanα.()(4)sin(180°-200°)=-sin200°.()(5)诱导公式中角α是任意角.()(6)若α,β满足α+β=π,则sinα=sinβ.()×√×××√

2.诱导公式中角α只能是锐角吗?3.公式四除了利用π-α的终边与α的终边关于y轴对称推导外,还可以如何推导?4.如何理解“函数名不变,符号看象限”?提示诱导公式中角α可以是任意角,但正切函数中要求α≠kπ+,k∈Z.提示借助公式二、三,如:sin(π-α)=sin[π+(-α)]=-sin(-α)=sinα.提示“函数名不变”是指等式两边的三角函数同名;“符号看象限”是指把原角看成锐角时新角在原函数下的符号,由新角所在象限确定符号.如sin(π+α),若把α看成锐角,则π+α在第三象限,所以取负号,故sin(π+α)=-sinα.

重难探究?能力素养全提升

探究点一给角求值问题(2)cos(-2040°)=.?

规律方法利用诱导公式解决给角求值问题的基本步骤

变式训练1(2)tan10°+tan170°+sin1866°-sin(-606°).

探究点二给值(式)求值问题【例2】(1)若cos165°=a,则tan195°=()

答案(1)B(2)-a

规律方法解决给值求值问题的策略(1)解决给值求值问题,首先要仔细观察条件式与所求式之间的角、函数名称及有关运算之间的差异及联系.(2)可以将已知式进行变形向所求式转化,或将所求式进行变形向已知式转化.

变式探究

变式训练2已知tan100°=k,则sin80°的值等于()

答案B

探究点三三角函数的化简求值问题

规律方法利用诱导公式一至四化简应注意的问题(1)利用诱导公式主要是进行角的转化,从而达到统一角的目的.(2)化简时函数名不发生改变,但一定要注意函数的符号有没有改变.(3)同时有切(正切)与弦(正弦、余弦)的式子化简,一般采用切化弦,有时也可以弦化切.

变式训练3

(1)答案A

本节要点归纳1.知识清单:(1)特殊关系角的终边对称性.(2)诱导公式二~四.2.方法归纳:公式法、角变换、化归思想.3.常见误区:符号的确定.

学以致用?随堂检测全达标

1.tan(-600°)的值等于()答案B解析tan(-600°)=-tan600°=-tan(360°+240°)=-tan240°=-tan(180°+60°)=-tan60°=-.

答案C

答案B

答案-1

5.已知600°角的终边上有一点P(a,-3),则实数a的值为.?

本课结束