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优质护理在小儿肺炎护理中的效果分析
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摘要：目的：对小儿肺炎护理中采用优质护理的效果进行分析。方法:研究设立了对比实验，实验对象为本院收治的80例儿科患者，实验首先对其进行小组区分，两组采用不同护理方式并进行不同的命名，最终目的是对比护理效果。结果：经比较，观察组患儿的治疗效果显著优于对照组，组间差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在小儿肺炎护理中采用优质护理可以取得较为理想的护理效果。
关键词:优质护理；小儿肺炎；效果分析
引言：肺炎是当前临床治疗中的常见儿科疾病，儿童是发生肺炎的主要群体，主要是由于儿童的呼吸系统尚在发育时期，且并未发育完善，因此在发育过程中非常容易遭受到各种病毒的感染，最终导致肺炎的形成。而患儿一旦患上小儿肺炎，其病程发展较快，且在发展的过程中，患儿会表现出发热、气促、咳嗽以及精神不佳等症状，该疾病如果不及时发现并治疗，可能会导致患儿出现呼吸衰竭以及肝脏衰竭等疾病，严重影响到患儿的生命安全。因此需要不断提升患儿的治疗效果，良好的护理干预对治疗效果也有一定影响，本文就优质护理在小儿肺炎护理中的应用进行分析，内容如下。
1资料与方法
一般资料
研究时间为2019年8月至2021年8月，以这一期间收治的80例儿科患者作为本次的研究对象，分别进行分组，名命名为观察组和对照组，每组患者分别40例，观察组患儿的男女比例为22∶18，年龄最小值和最大值分别为1岁和10岁，平均年龄为（6.54±1.82）岁，病程为1d~6d，平均病程为（3.88±1.67）d；对照组患儿的男女比例为23∶17，年龄最小值和最大值分别为1岁和11岁，平均年龄为（6.71±1.23）岁，病程为1d~6d，平均病程为（3.76±1.22）d。两组患儿的一般资料经对比差异较小，不具统计学意义（P＞0.05）。
方法
将常规护理应用在对照组患儿的护理过程中，在这一期间为患儿采取常规的护理措施，观察组患儿在这一基础上采用优质护理，具体内容如下：
①首先需要制定有效的护理方案。在患儿入院治疗时，护理人员需要对患儿的症状和病情进行充分的了解，并根据患儿的临床资料对其病情进行观察和分析，制定相关护理方案[1]。在制定方案的过程中可以和医生进行交流，明确患儿在治疗过程中的要点以及可能出现的并发症类型，提前制定预防措施，提升护理工作的针对性。
②营造良好护理环境。患儿护理期间，护理人员尽量将病房内的环境进行保持，不仅需要对病房内进行定期的清洁，保证病房内干净整洁的卫生，还需要定期进行消毒和通风换气，根据正常的体感来设置温度和湿度。由于患儿对环境较为陌生，可能会产生害怕的情绪，护理人员可以在病房内进行装饰，例如放置一些玩偶或者张贴卡通形象的海报等等，增加病房内的色彩，降低患儿的不良情绪，同时提升其护理依从性[2]。
③个体化宣教干预。在患儿入院后，护理人员需要定期和患儿及家属进行沟通，让患儿家属更加了解小儿肺炎的相关病情重点和机制，并告知其护理过程中的注意事项和卫生清洁知识等等，提升患儿的治疗效果，并降低在治疗过程中并发症发生的几率。
观察指标
以患儿的治疗效果作为对比依据，患儿经过治疗后临床症状完全消失，且经过检查后发现其肺部阴影完全消失视为治愈；经过治疗后症状有所好转，检查后阴影也有明显减少视为显效；经过治疗后患儿的症状和检查后均有所改善视为有效；经过治疗后其症状并无改善甚至恶化视为无效。
统计学处理
为了提升研究的准确性，统计学处理是非常必要的步骤之一，本次研究采用的是统计学软件SPSS22.0来进行数据处理，在进行分析处理后，会对计量和计数进行不同方式的表达，分别是±标准差和n（%）；其次对数据进行检验会采用t和X2进行。经对比后，组间差异较大且具有统计学意义，则视为（P＜0.05）。
2结果
2.1观察组和对照组患儿临床效果见表1。
表1两组患儿临床效果对比（n,%）
组别
例数
治愈
显效
有效
无效
总有效率
观察组
40
22（55.00）
10（25.00）
7（17.50）
1（2.50）
39（97.50）
对照组
40
15（37.50）
10（25.00）
9（22.50）
6（15.00）
34（85.00）
X2值
16.2204
P值
＜0.05
3讨论
小儿肺炎是儿童在生长发育中比较常见的一种疾病，该疾病有着进展快且并发症发生几率较高的特点，对患儿的生命健康造成了极大的威胁，在发现该疾病时需要马上采取及时的治疗措施。但是肺炎患儿在治疗中的依从性比较差，更对护理质量提出了更高的要求，对患儿采用常规的护理措施很难达到良好的护理效果，因此就需要将护理步骤进行优化。优质护理是近年来在临床中应用较为广泛的一种护理服务，这种护理服务以患者的
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