- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第五单元20以内的进位加法
第3课时8、7、6加几(2)
【教学内容】
教材第92页相关内容。
【教学目标】
1.灵活运用“凑十法”进行计算,会用交换加数的方法计算两个
加数相近的题目,并体会其简捷性。
2.在动手操作、相互交流中,体会算法的多样化,学会简单的推
理方法,提高计算能力。
3.感受数学知识的内在联系,体会数学知识的应用价值,体验数
学学习的乐趣。
【重点难点】
重点:会用交换加数的方法计算两个加数相近的题目。
难点:体会算法的多样化。
【教学过程】
一、复习导入
【课件出示】
师:试着在练习本上写一写,然后举手说一说。
学生独立完成,然后举手汇报。
二、探究新知
【课件出示教材第92页例3】
1.自主探究。
师:你会计算吗?请你们拿出准备好的小棒摆一摆,想一想,算
一算,然后与同伴说一说你是怎样算的。
学生动手操作。
2.汇报交流。
师:谁来说一说你是怎样想的?
预设1:我是把9分成2和7,先算8+2=10,再算10+7=17。
预设2:我是把8分成7和1,先算9+1=10,再算10+7=17。
师:对比一下,这两种方法有什么相同和不同呢?
预设1:都是用的“凑十法”。
预设2:第一种方法是把8凑成10,第二种方法是把9凑成10。
师小结:大家说得非常好,两种方法都是用的“凑十法”,不同
的是第一种方法是“拆大数,凑小数”,第二种方法是“拆小数,凑
大数”。
师:除了用“凑十法”计算,还有别的方法吗?我们学过的哪道
题的加数和这道题的相同?
学生观察发现:前面学习过9+8,9+8和8+9这两个算式的加
数是一样的,只是加数的位置交换了,但得数是相同的。
9+8=17
8+9=17
师:比较一下这几种方法,你更喜欢哪种?
学生回顾、比较,然后举手发言。
三、快乐应用
1.完成教材第92页“做一做”。
2.
3.有6个,又买来8个,现在有多少个?
四、课堂小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
五、课后作业
完成本课时的习题。
【板书设计】
8、7、6加几(2)
9+8=17
8+9=17
您可能关注的文档
- 2024湘少版英语三年级上册Unit 1 Hello 第2课时 Part C-F 课件.ppt
- 2024湘少版英语三年级上册Unit 1 Hello 第3课时 Part G-I 课件.ppt
- 2024湘少版英语三年级上册Unit 2 What's your name第1课时 Part A-B 课件.ppt
- 2024湘少版英语三年级上册Unit 2 What's your name第2课时 Part C-E 课件.ppt
- 2024湘少版英语三年级上册Unit 2 What's your name第3课时 Part F-I 课件.ppt
- 2024译林英语三年级上册Unit 1 Hello 单元教学课件.ppt
- 2024译林英语三年级上册Unit 1 Hello 第二课时 Story time 课件.ppt
- 2024译林英语三年级上册Unit 1 Hello 第三课时 Wrap-up time & Assessment time课件.ppt
- 2024译林英语三年级上册Unit 1 Hello 第一课时 Lead & Cartoon time课件.ppt
- 第二单元0~9的加减法第1课时 加法的认识(1) 课件24秋西师大数学一年级上册.ppt
文档评论(0)