第1单元 第2章 第1节 生物与环境的关系2023-2024学年七年级上册生物背记小册子教学设计(人教版).docx

第1单元第2章第1节生物与环境的关系2023-2024学年七年级上册生物背记小册子教学设计(人教版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1单元第2章第1节生物与环境的关系2023-2024学年七年级上册生物背记小册子教学设计(人教版)

教学内容分析

本节课的主要教学内容为“第1单元第2章第1节生物与环境的关系”，选自2023-2024学年七年级上册生物背记小册子（人教版）。教学内容主要围绕生物与环境之间的相互关系，包括环境对生物的影响、生物对环境的适应和生物如何影响环境等方面。这一节内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经了解了生物的基本特征和分类，以及生态系统的基本概念。在此基础上，本节课将引导学生进一步探讨生物与环境之间的互动关系，深化学生对生态学基本原理的理解，为后续学习生物多样性和环境保护等内容打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的生命观念、科学探究能力及社会责任感。通过学习生物与环境的关系，使学生能够形成生态学基本观念，认识到生物与环境的相互依存、相互影响，提高学生的生态保护意识。同时，通过分析实例，培养学生观察、思考、解决问题的能力，激发学生的科学探究精神。此外，结合现实生活中的生态环境问题，引导学生关注社会发展，提高社会责任感，使学生在日常生活中能够自觉践行低碳环保行为，为保护生态环境贡献自己的力量。

学情分析

本节课面对的是七年级学生，他们在知识层面已具备基本的生物概念和分类知识，但对于生物与环境相互关系的深入理解尚显不足。在能力方面，学生具备一定的观察、分析和解决问题的能力，但科学探究的实践经验和技能还需进一步培养。在素质方面，学生的环保意识和社会责任感正在逐步形成，但需要通过具体的学习活动来加强和引导。

学生的行为习惯方面，他们通常对直观、生动的教学活动表现出较高的兴趣，但对于较为抽象的理论知识可能会有一定的学习障碍。此外，学生在小组合作学习中表现出较好的互动和沟通能力，这对于课程学习中的讨论和探究活动具有积极影响。

考虑到以上情况，本节课的教学设计应注重理论与实践相结合，通过丰富的实例和互动活动，帮助学生建立起生物与环境关系的直观认识，同时引导学生运用已有知识和能力，通过科学探究深入理解课程内容。此外，教学中应加强对学生环保意识和社会责任感的培养，使其在学习生物知识的同时，能够认识到保护环境的重要性，并在日常生活中付诸实践。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的生物背记小册子，以便学生跟随课堂进度学习和复习。

2.辅助材料：准备生物与环境相互作用的图片、图表、视频等多媒体资源，以及相关的生态环境案例，帮助学生形象理解教学内容。

3.实验器材：针对课堂中可能涉及的简单实验，如观察植物在不同环境下的生长情况，提前检查并准备相应的实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需求，提前布置教室环境，设置分组讨论区以便学生进行合作学习，同时预留实验操作台，方便学生进行实践活动。

教学过程

第一环节：导入新课

同学们，大家好！在我们美丽的地球上，生物与环境之间存在着密切的联系。今天，我们将一起学习“生物与环境的关系”，探讨生物如何适应环境、影响环境，以及环境如何影响生物。（板书：生物与环境的关系）

第二环节：自主学习

请同学们打开生物背记小册子，翻到第1单元第2章第1节，自主学习课文内容。大家注意思考以下几个问题：

1.环境对生物有哪些影响？

2.生物是如何适应环境的？

3.生物如何影响环境？

给大家10分钟的时间，希望大家能认真阅读并思考这些问题。

第三环节：课堂讨论

好了，时间到。现在我们来讨论一下刚才的问题。

1.环境对生物有哪些影响？

同学们，谁能来说说环境对生物有哪些影响呢？（点名回答）

很好，同学们提到了光、温度、水、空气等环境因素，这些都是影响生物生活的重要因素。

2.生物是如何适应环境的？

那么，生物是如何适应这些环境因素的呢？请大家举例说明。

（学生回答：例如，在寒冷的北极，北极熊长有厚厚的脂肪层和浓密的毛发来保持体温；在沙漠中，骆驼有驼峰储存水分，以及耐旱的生理特点。）

非常好，同学们的例子都很贴切。生物通过形态结构、生理特征等方面的改变，来适应不同的环境。

3.生物如何影响环境？

那么，生物对环境有哪些影响呢？请大家思考一下。

（学生回答：例如，蚯蚓能改良土壤；植物的蒸腾作用可以增加空气湿度。）

是的，生物通过自身的生活活动和生存需求，也会对环境产生影响。

第四环节：实例探究

请大家观看大屏幕上的图片和视频，这是关于亚马逊雨林中的一种生物——树懒。树懒生活在热带雨林中，它们的身体结构和生活习性是如何适应这个环境的