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2023-2024学年度人教版小学五年级科学教学计划（通用10篇）

2023-2024学年度人教版小学五年级科学教学计划篇1

一、指导思想：

充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学

探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。

二、教学目标：

1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使

得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日

常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过

程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学

的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，

注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果

作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注

重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，

关心现代科技的发展。

三、教材分析：

(一)全册内容情况：

新编《科学》五年级是在四年级的基础上编写而成的。作为上一

线索的延续，本册的主题确定为对“物质特征和变化的观察”，在这

一册中共安排了“生物与环境”、“在阳光下”、“材料”、“健康

生活”等单元，

(二)各单元内容和课时情况：

1、生物与环境单元：着重引导学生通过种子发芽实验，启发学生

对实验观察的兴趣；经历设计种子发芽实验的过程，学习用对比实验

的方法观察、记录影响种子发芽的条件；了解设计实验、制订实验计

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划的步骤和内容，能按要求设计出自己的实验计划。

2、在阳光下单元：引导学生通过运用查阅相关资料的方法了解关

于太阳的知识；能以自己的方式对搜集的材料进行合理的整理，与同

学分享；能根据自己搜集的关于太阳的资料，提出一些自己感兴趣的

研究主题；能与同学愉快合作开展“讲太阳的故事”的主题活动，通

过讲“关于太阳的故事”，意识到太阳与我们的生活有着密切的联系；

对研究关于太阳的活动产生较浓厚的兴趣；知道许许多多发生在我们

身边的事情都与太阳有关系；了解一些初步的关于太阳的基本知识。

3、材料单元：引导学生运用比较的方法认识常见材料的显著特征；

能按照科学探究的基本程序开展研究活动；能根据研究的需要选择相

应的研究方法和实验工具；通过对材料特征的研究，意识到周围的世

界是一个复杂的系统；通过小组的研究活动，培养学生的自主性和合

作意识；对研究材料特征的活动产生较浓厚的兴趣；知道周围的材料

是一个复杂的系统；知道周围的物品是由材料构成的，能认识一些常

见的材料。

4、健康生活单元：引导学生通过实际体验或查阅资料、联系自己

的生活经验等方法，了解人体的消化器官及功能，培养学生通过间接

的手段获取有关人体内部器官知识的能力、查阅资料进行对照的能力；

使学生懂得保护消化器官对人体健康的重要性，知道怎样爱护消化器

官，促使学生自觉地改掉不良的饮食习惯，注重饮食卫生；

(三)教学重点：

从上学期