高中物理 专题7.9 验证机械能守恒定律教学设计 新人教版必修2.docx

高中物理专题7.9验证机械能守恒定律教学设计新人教版必修2

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教学内容

新人教版必修2物理教材专题7.9“验证机械能守恒定律”。本节课主要内容包括：

1.理解机械能守恒定律的定义和意义；

2.学习运用实验方法验证机械能守恒定律；

3.掌握通过实验数据处理，分析实验结果的能力。

教学重点：机械能守恒定律的实验验证及数据分析。

教学难点：实验操作技巧和数据处理方法的掌握。

核心素养目标

1.科学思维：使学生能够运用科学的方法和逻辑思维分析问题，理解机械能守恒定律的原理；

2.实验与探究：培养学生运用实验方法验证物理规律的能力，学会观察实验现象，处理实验数据；

3.科学态度与方法：培养学生尊重事实、严谨治学的科学态度，学会与他人合作交流，提高问题解决能力。

学情分析

考虑到学生已有一定的物理基础知识，对基本的物理量和概念有初步的认识，但机械能守恒定律涉及到的实验操作和数据处理可能较为复杂，需要学生在老师的引导下进行深入的学习和理解。

在学习能力上，学生应该具备一定的实验操作能力和数据分析能力，但可能对实验中遇到的问题和异常情况处理不够熟练，需要老师在实验过程中进行指导和解答。

在素质方面，学生应该具备良好的观察能力和问题解决能力，但在团队合作和沟通交流方面可能存在不足，老师需要设计相应的教学活动，促进学生之间的合作和交流。

在行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中，课堂参与度不高的问题，老师需要通过激发学生兴趣，增加课堂互动等方式，提高学生的学习积极性和参与度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《新人教版必修2》物理教材专题7.9的相关内容。

2.辅助材料：收集与机械能守恒定律相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解。

3.实验器材：准备锥形瓶、钢尺、小球、弹簧等实验器材，确保其完整性和安全性，以便进行验证机械能守恒定律的实验。

4.教室布置：将教室布置成实验操作区和分组讨论区，为小组合作学习和实验操作提供便利。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

“同学们，上节课我们学习了动能和重力势能的概念，知道了一个物体在运动过程中，其机械能可以相互转化。那么，机械能在转化过程中是否守恒呢？这就是我们今天要探讨的问题。”

2.讲解机械能守恒定律（15分钟）

“机械能守恒定律指的是，在一个封闭系统中，机械能（动能加势能）总量保持不变。这意味着，动能的增加必然伴随着势能的减少，反之亦然。现在，请大家翻开教材，我们一起看看机械能守恒定律的具体内容。”

3.分析实验原理（10分钟）

“为了验证机械能守恒定律，我们需要进行一个实验。实验中，我们将使用一个锥形瓶、钢尺、小球和弹簧。首先，我们将小球从一定高度释放，让它沿着钢尺滚动，撞击弹簧。通过观察和测量小球在撞击弹簧前后的速度、高度和弹簧的压缩量，我们可以计算出小球的动能和势能，进而验证机械能守恒定律。”

4.学生分组实验（20分钟）

“请大家按照实验要求，分成小组进行实验。在实验过程中，请注意安全，严格按照实验步骤进行操作。实验结束后，我们将进行数据分析和讨论。”

5.数据处理与分析（15分钟）

“现在，请大家将实验数据整理出来，我们可以利用这些数据来验证机械能守恒定律。具体来说，我们要比较小球在撞击弹簧前后的动能和势能，看它们是否相等。如果相等，那就说明机械能守恒定律是成立的。”

6.总结与反思（5分钟）

“通过实验，我们发现机械能在转化过程中确实守恒。这表明，自然界中的许多现象都可以用物理学原理来解释。同时，我们也要认识到，实验是物理学研究的基础，只有通过实验，我们才能真正理解和掌握物理规律。希望大家在今后的学习中，能够更加重视实验，不断提高自己的实验能力。”

7.布置作业（5分钟）

“请大家课后复习本节课的内容，特别是机械能守恒定律的原理和实验操作方法。同时，完成课后练习题，巩固所学知识。”

教学资源拓展

1.拓展资源

(1)科普读物：推荐学生阅读《物理的奥秘》等科普读物，深入了解机械能守恒定律的应用和意义。

(2)在线课程：推荐学生观看“网易公开课”上的《机械能守恒定律》视频，加深对机械能守恒定律的理解。

(3)学术文章：引导学生阅读有关机械能守恒定律的学术论文，了解该领域的研究动态和发展趋势。

(4)实验软件：介绍学生使用物理实验仿真软件，如“PhET”模拟实验，加深对机械能守恒定律的理解。

2.拓展建议

(1)学生可以利用课余时间阅读科普读物，了解机械能守恒定律在生活中的应用，提高学习的兴趣和实际运用能力。

(2)学生可以观看在线课程，对比教材内容，加深对机械能守恒定律的理解，同时学习他人的解题思路和方法。

(3)学生可以阅读学术论文，了解机械能守恒定律的