人教版体育与健康二年级上册文明如厕讲卫生+(教学设计).docxVIP

课程基本信息

学科

体育与健康

年级

二年级

学期

秋季

课题

文明如厕讲卫生

教科书

书名：体育与健康.1至2年级：全一册教材

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。2.养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。

3.知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。

教学重难点

教学重点：

1.认识男女厕所标志，知道不文明的如厕行为，制定文明如厕公约。

2.知道排便对人体的重要性以及如何健康如厕。

教学难点：

1.主动维护公共厕所整洁。

2.制定文明如厕公约。

教学过程

一、导入新课。

游戏《节日配配对》

师：十一月十九日是世界厕所日，有的小朋友很疑惑，厕所还有节日呢，是

啊，小小的厕所最能反映一个国家，一个社会，一个单位的文明程度，今天，让我们一起去探索厕所文化吧。

二、讲授新知。1.认识厕所。

(1)判断厕所位置。

(2)男女厕所识别方法。

生1：我是通过看图区分的，画着小男孩的是男厕所，画着小女孩的是女厕

所。

生2：我是通过看字区分的，写着男字就是男厕所，写着女字就是女厕所。

(3)区分男女厕所标志。

出示男、女厕所标志，学生将其送到对应的卫生间。

(4)设计厕所标志。

同学们：让我们发挥想象，为学校的男孩子和女孩子设计一款厕所标志吧!看看谁的设计最漂亮、最有新意。

(5)男孩、女孩宣言。

男孩读：男孩，男孩，请进男厕。我是男孩，我进男厕，这是专属我们男孩子大小便的房间。女孩，女孩，未经允许，不得擅自入内。

女孩读：女孩，女孩，请进女厕。我是女孩，我进女厕，这是专属我们女孩子大小便的房间。男孩，男孩，未经允许，不得擅自入内。

(6)揭开面纱，探秘厕所。

出示男女厕所内部结构，男厕所比女厕所多了一排小便池。

2.健康如厕。

(1)人为什么要上厕所？

人每天都会进食，人体对食物消化吸收营养后，会产生一定的废物，这些废物包括尿液和粪便。这些废物如果在身体中存留的时间过长，会对身体不好，所以要每天有规律地从体内排出，保持身体消化系统的正常运转，这样才能保持身体健康成长。

(2)健康如厕小调查。

①你晚上睡觉前有上厕所的习惯吗?

②上课的时候有想上厕所的感觉吗?

③你一天中会上几次厕所?

④一天中一般在什么时候解大便?

⑤正在玩的时候想上厕所，你会憋着继续玩吗?

(3)如何健康如厕？熊二(健康小贴士)

3.文明如厕。

(1)选厕所。

出示四张厕所图片，让学生选，引导学生选择干净卫生的厕所。

(2)不文明如厕行为。

出示不文明如厕行为的视频，你是否有以上行为，遇到这类行为你会怎么办？

(3)制定文明如厕公约。

如厕前，人多要排队；来也匆匆去也冲冲，如厕后要洗手，厕所内不嬉闹、不喧哗……

(4)自我评价。

针对文明公约进行评价。

三、巩固提高。

《文明如厕歌》。

小学生，知礼仪；如厕文明要牢记。等候时，不嬉闹；主动谦让不拥挤。用完厕，勤冲水；保持干净好空气。洗完手，忙关水；节约水源记心头。不乱丢，不破坏；不堵管道讲公德。好习惯，早养成；文明如厕我做起。

课后作业：结合学校的如厕情况，请你为学校设计一条文明如厕标语吧!