新课标(人教版)高中化学选修2教学案.docx

化学选修2《化学与技术》全册精编教案

专题一多样化的水处理技术

〔课程标准要求〕

1、知道化学在水处理中的应用

2、了解海水的综合利用，认识化学科学发展对自然资源利用的作用

〔教学内容增减建议〕增加污水处理中电化学处理、从海水中提取镁，掌握明矾净水的原理、水的消毒原理，富营养化的化学原理，大量内容阅读了解

[课时安排]

第一单元2课时，第二单元3课时,复习1课时，习题1课时，共7课时

第一单元水的净化与污水处理(第一课时)

〔知识回顾〕

2.写出FeCl3AlCl3的水解方程式，思考如何得到氢氧化铝和氢氧化铁胶体。

3.写出制备漂白粉的化学方程式，思考漂白粉消毒的原理是什么？知识学习：

2.阅读表1－1找出你认为有毒、应当除去的微粒。你能利用所学的知识对这些有害物质进行处理吗？

3.明矾净水主要处理的水中哪些微粒？原理是什么？

4.澄清的水是干净的水吗？九寨沟的水折射出漂亮的蓝色？是良好的饮用水吗？你认为需要怎样的处理？氯水的消毒原理是什么？

5.结合图1-3完成课后P8的习题3，体会自来水厂净化天然水的设计意图，写出相关的方程式。

6.自来水能直接饮用吗？理由是什么？习题巩固：

2.在净水过程中用到混凝剂，其中可以作为混凝剂使用的是

A、偏铝酸钠B、氧化铝C、氯化铝D、明矾

3.下列广告用语在科学上没有错误的是

A.这种饮料中不含任何化学物质B.这种蒸馏水绝对纯净，其中不含

任何离子

C.这种口服液含丰富的氮、磷、锌等微量元素D.没有水就没有生命

4.下列过程中，不涉及化学变化的是

A.甘油加水作护肤剂B.用明矾净水

C.烹鱼时加入少量的料酒和食醋可减少腥味，增加香味

D.烧菜用过的铁锅，经放置常出现红棕色斑迹

5.长时间烧沸的天然水不宜喝的主要原因是

A.水中的氧气少了B.水中的亚硝酸盐浓度大了

C.水中的钙镁离子多了D.水中的二氧化碳多了

6.目前，科学家致力于研制高效、安全、无毒的饮用水消毒剂。

(1)近年来，某些自来水厂在用液氯进行处理的同时还加入少量液氨，其反应的化学方程为：NH3+HClO===H2O+NH2Cl(一氯氨)。NH2Cl较HClO稳定，加液氨能延长液氯杀菌时间的原因是：_____________________________。

(2)科研人员发现在氯消毒的饮用水中，含有微量对人体有潜在危害作用的含氯化合物。世界环保联盟即将全面禁止在自来水中加氯气，推广采用光谱性高效杀菌消毒剂二氧化氯(ClO2，黄绿色气体)。目前欧洲和我国主要采用Kesting法(原料为氯酸钠和盐酸)制ClO2，该法的缺点是同时产生Cl2(占ClO2体积的一半)，使产物纯度低。

①试写出该法制ClO2的化学反应方程式：_____________________________。

②Cl2和ClO2都是通过氧化作用而杀菌消毒，试计算在等质量时，ClO2的氧化能力是Cl2的多少倍。

二、污水处理：

1.阅读本节调查研究思考水体富营养化是如何产生的？你认为该污染主要由表中哪些因素导致？

2.DO和BOD的含义是什么？BOD5的含义是什么？为什么BOD5高，河水就会出现恶臭？

3.你了解的处理污水的方法有哪些？该方法主要用于处理怎样的污水？

习题巩固：

3.国际上提出了“预防污染”这一新概念，绿色化学是“预防污染”的基本手段，下列各项中属于绿色化学的是

A、处理废弃物B、治理污染点C、减少有毒物D、杜绝污染源

4.新华社报道：我国太湖因蓝藻疯狂繁殖而造成水质的严重污染。7

(1)蓝藻的疯狂生长说明湖水中哪些元素超标

(2)蓝藻的疯长会如何破坏生态平衡？

(3)已知洗衣粉的成分为(Na5P3O10)，三聚磷酸钠，已知三聚磷酸是三个H3PO4分子脱2分子水形成的，写出H3PO4、三聚磷酸的结构式。

(4)青岛市政府规定从今年禁止磷洗衣粉使用，而把其中的Na5P3O10用Na2SiO3代替，写出其软化硬水时离子方程式。

23.工厂为了除含Cr2O72-离子的酸性废水，采用以下处理方法：以铁作为电极进行电解鼓入空气，经过一段时间后，使废水中的含铬(有毒)