2024年五年级数学上册 三 倍数与因数第2课时 探索活动：2，5的倍数的特征配套教案 北师大版.docxVIP

2024年五年级数学上册三倍数与因数第2课时探索活动：2，5的倍数的特征配套教案北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课是人教版小学五年级数学上册“倍数与因数”单元中的第二课时，主要内容是“2、5的倍数的特征”。学生在之前的学习中已经掌握了因数与倍数的概念，本节课将进一步引导学生探索2和5的倍数的特征，培养学生的观察、分析、归纳能力。

本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相连，通过探索2和5的倍数的特征，学生能够更好地理解数学在生活中的应用。教学过程中，我将结合课本中的探索活动，引导学生通过观察、实践、总结的方法，发现2和5的倍数的特征，提高学生的自主学习能力。

在教学设计上，我将采用小组合作、讨论交流的教学方式，鼓励学生积极参与，培养学生的合作精神和团队意识。同时，注重启发式教学，引导学生运用已有的知识经验，通过观察、实践、总结，发现2和5的倍数的特征，培养学生的逻辑思维能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在逻辑推理和数学建模两个方面。通过探索2和5的倍数的特征，学生能够运用观察、分析、归纳等方法，发现规律，培养逻辑推理能力。同时，通过实践操作，学生能够将所学知识应用于解决实际问题，提高数学建模能力。此外，通过小组合作、讨论交流，学生能够培养团队协作和沟通表达能力，提升社会责任感和公民素养。总之，本节课旨在培养学生的逻辑推理、数学建模、团队合作和公民素养等核心素养，为学生未来的学习和生活打下坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的重点是让学生探索并理解2和5的倍数的特征。学生需要通过观察、实践和总结，发现2的倍数的特征是尾数是0、2、4、6、8的数，而5的倍数的特征是尾数是0或5的数。这一部分内容是本节课的核心，也是学生需要掌握的基本知识点。

2.教学难点

本节课的难点主要是让学生理解和掌握2和5倍数特征的推理过程。学生可能对为什么2的倍数的特征是尾数是0、2、4、6、8的数，而5的倍数的特征是尾数是0或5的数感到困惑。为了帮助学生突破这一难点，我将通过大量的实例和实践活动，引导学生观察、分析和归纳，从而帮助他们理解和掌握倍数的特征。

另外，学生可能对如何判断一个数是否是2或5的倍数感到困难。为了帮助学生解决这个问题，我将通过实际操作和练习题，让他们练习判断一个数是否是2或5的倍数，从而提高他们的判断能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版五年级数学上册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与本节课相关的水果图片、数字卡片等教学辅助材料，以激发学生的学习兴趣和参与度。

3.实验器材：准备计算器、纸张、彩笔等实验器材，以便学生进行实际操作和绘制图表，加深对倍数特征的理解。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成小组讨论区和实验操作区，方便学生进行小组合作和实验操作，提高他们的实践能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“2、5的倍数的特征”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是倍数吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于倍数的图片或视频片段，让学生初步感受倍数的魅力或特点。

简短介绍倍数的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.倍数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解倍数的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解倍数的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍倍数的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.倍数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解2、5的倍数的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的2、5的倍数案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解2、5的倍数的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用2、5的倍数解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与2、5的倍数相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对2、5的倍数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调2、5的倍数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括2、5的倍数的基