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高中美术鉴赏课堂教案设计（7篇）

教学目标

1、了解20世纪中国雕塑进展的特点，由于西方雕塑的引入，对传统

雕塑阅历的讨论与继承。

2、从城市大型雕塑的兴起，了解大型纪念性雕塑的艺术语言特点。

3、通过对局部架上雕塑作品的分析，了解雕塑对不同材质的运用和

表现手法的特点。

教学重点和难点

1、结合详细作品分析大型雕塑与架上雕塑不同的艺术语言特点。

2、结合实际，对当地公共性雕塑作品的主题、表现特点，与四周环

境的相互关系组织争论，以加深对大型雕塑特点的了解。

课型：新授，鉴赏。

教法：讲解法，多媒体帮助教学。

学法：听、看、想、讲相结合。

教学过程：

一、导入：

家乡有哪些雕塑?你在哪见到有雕塑?他们给你留下什么印象?

二、新课：

1、初步了解20世纪中国雕塑进展的过程和特点：

缘由：传统雕塑进展的断裂，西方雕塑观念和表现技法的引入。

2、人民英雄纪念碑的主题、创作方式和艺术阅历。

3、鉴赏：大型泥塑《收租院》

播放图片投影，引导争论，为什么说《收租院》是中西雕塑技法结合

的胜利试验?

小结：雕塑家将西洋雕塑技巧与中国民间传统泥塑的技巧融而为一，

生动、深刻地塑造出如此众多不同身份、年龄和共性的形象，可谓中国现

代雕塑史上空前的创举。群像与收租环境浑然一体，收租情节与人物心理

刻画惊心动魄，集中地再现出封建地主阶级对农夫的残酷剥削压迫，迫使

他们走向抵抗道路的历史事实。在这组作品中，写实风格和泥土材料的运

用颇为恰当，中、西雕塑技巧的融合也到达了和谐统一的效果。

4、架上雕塑

你最喜爱哪个雕塑?它有什么雕塑语言特点及吸引你的地方?

了解王合内(1912年—20__年)(女)，原籍法国。1955年参加中国国

籍。1929年入法国尼斯国立学校专攻雕塑，1933年入巴黎高等美术学校

雕塑系深造。1937年在巴黎与中国留学生王临乙结婚后来华定居，抗战

时期，颠沛流离于江西、湖南、云南、四川等地。抗战成功后定居北平，

任教于北师大，为中心美术学院教授。擅长动物雕塑，作品有首都机场广

场雕塑《中国人民欢送您》、《小鹿》、《小马》、《猫》等。

5、城市雕塑创作在20世纪80年月以后的兴起、意义、成就与问题。

师引导学生沟通，在指名发言。

三、小结

人民英雄纪念碑的主题、创作方式和艺术阅历。

大型泥塑《收租院》对中西雕塑技法结合的试验。

四、布置课外思索

高中美术鉴赏课堂教案设计篇2

艺术以欧洲最为突出。它曾经产生了一批出色的雕塑家和优秀作品。

作为欧洲近代雕塑艺术的代表作，可以三位法国雕塑家，即乌东、吕德、

罗丹的《伏尔泰坐像》、《马赛曲》、《加莱义民》为例。它们分别代表了新

古典主义、浪漫主义和现实主义三大艺术流派。现代雕塑可以法籍罗马尼

亚裔雕塑家布朗库西的《波嘉尼小姐》、法籍俄裔雕塑家扎特金的《被破

坏的鹿特丹市纪念碑》、英国雕塑家亨利·摩尔的《国王与王后》、美国雕

塑家里维拉的《无限大》为例，它们从不同方面生动地展现了现代雕塑艺

术向多元化进展的趋势。

法国近代肖像雕塑家乌东的《伏尔泰坐像》，是为法国出色的启蒙思

想家伏尔泰创作的全身像。当时伏尔泰已是84岁高龄，且刚完毕了长期

被放逐国外的流浪生活不久。所以，雕像自然地流露出伏尔泰明显的老态

和瘦弱的身躯。但是，通过他神采奕奕的脸部表情，特殊是他那似能洞察

一切的敏锐的目光，人们仍能感觉到这位反对封建专制的不屈的斗士的聪

慧才智。他身穿的古罗马式的长袍，既自然地掩盖了老年人形体上的缺陷，

又使雕像具有雄浑、庄重的风格。他头上的一条象征不朽的束发带，加强

了这位出色思想家巨大的内在精神力气。

法国近代的浪漫主义雕塑家吕德的《马赛曲》，是为巴黎大凯旋门创

作的浮雕。它原名《1792年义勇军出征》，表现1792的法国人民在抵抗

普鲁士和奥地利等封建帝国的战斗中，马赛的义勇军开赴巴黎参与保卫祖

国的战斗的历史大事。整个作品分上下两层：上层是象征法兰西和资产阶

级民主、自由的女神，她右手执剑、指引着前进的方向，左手高举，大声

疾呼号召人们奋起保卫祖国。她像疾风一般腾空向前的姿势，具有锐不行

挡的气概和不行制服的力气。下层是奔赴疆场的战士的行列。其中最突出

的是卷发