初中英语人教新目标版：教学设计 (6).docx

湖南省黄丹初中英语名师网络工作室

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

八年级

学期

春季

课题

Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?SectionA(Grammarfocus)

教科书

书名：Goforit教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2013年10月

教学目标

1.通过情景体验，能够运用礼貌用语，向他人寻求帮助、征得他人许可和给他人提建议，提升沟通交际能力。

2.通过观察句子，能够总结归纳情态动词could的用法。

教学内容

教学重点：

1.学生在课堂中通过情景体验掌握情态动词Could的用法；

2.学生在课堂中能够联系旧知（单词、短语）解决对话等任务难题；

3.学生在课堂中通过情景体验、总结反思能够真正掌握向他人寻求帮助、征得他人许可和个他人提建议的社交能力。

教学难点：

1.学生的知识迁移能力需要教师潜移默化地培养；

2.学生的中英文理解能力需要教师创设的情景来自生活，激发学生的求知欲；

3.学生的小组合作、独立思考能力的培养。

教学过程

教版初中英语八年级下册

Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?

StepOneLead-in

T:Whichoneisthemostpolite?

1.Cleantheclassroom!

2.Canyoucleantheclassroom?

3.Couldyoupleasecleantheclassroom?

StepTwoLearninggoals

1.通过情景体验，能够运用礼貌用语，向他人寻求帮助、征得他人许可和给他人提建议，提升沟通交际能力。

2.通过观察句子，能够总结归纳情态动词could的用法。

StepThreePresentation

★Let’shelp

(Lookatthepicturesandanswerthequstions)

Pictueone

Mom:Couldyoupleasesweepthefloor?

You:Yes,sure./Ofcourse./OK./Sorry,Icant.Imbusynow.

Picturetwo

Mom:Couldyoupleasetakeouttherubbish?

You:Yes,sure./Ofcourse./OK./Sorry,Icant.Imbusynow.

Picturethree

Mom:Couldyoupleasedothedishes?

You:Yes,sure./Ofcourse./OK./Sorry,Icant.Imbusynow.

★Let’spractice

(Accordingtothepicturesandpractice)

Student1:Couldyouplease__________?

Student2:Yes,sure./Ofcourse./OK./Sorry,Icant.Imbusynow.

★Let’shelp

(Lookatthepicturesandanswerthequstions)

Pictueone

You:CouldIhaveabeautifuldress?

Mom:Sure,thatshouldbeOK!/Sure,youcan.

Picturetwo

You:CouldIwatchTVafterschool？

Mom:Sure,thatshouldbeOK!Butyoumustfinishyourhomeworkfirst.

★Let’spractice

(Accordingtothepicturesandpractice)

Student1:CouldI__________?

Student2:Yes,youcan,butyou...first./No,youcant,becauseyou....

★GrammarFocus

Readgrammarfocusloudlyandrepeat.

★Let’sthink

1.Howtoaskothersforhelppolitely

2.Howtoanswer

在Couldyouplease…?,CouldI/we…?表示请求帮助或请求允许的疑问句中，could__