六年级信息技术下册 第18课 直面自然灾害说课稿 冀教版.docx

六年级信息技术下册第18课直面自然灾害说课稿冀教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课是六年级信息技术下册第18课《直面自然灾害》，使用的是冀教版教材。课程主要内容包括：1.了解自然灾害的定义、分类及危害；2.学习如何利用信息技术获取自然灾害的信息；3.掌握一些预防和应对自然灾害的方法；4.培养学生的信息素养，提高他们应对自然灾害的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：信息意识、信息能力、信息道德和信息技术应用。通过学习，学生能够具备对自然灾害的基本认识和信息获取能力，培养他们在面对自然灾害时能够主动寻找和利用相关信息的能力。同时，学生能够理解信息技术在预防和应对自然灾害中的作用，提高他们的信息素养，培养他们正确的信息道德观念和良好的信息技术应用能力。

重点难点及解决办法

重点：1.自然灾害的定义、分类及危害；2.利用信息技术获取自然灾害信息的方法；3.预防和应对自然灾害的方法。

难点：1.理解自然灾害的分类及危害；2.掌握利用信息技术获取自然灾害信息的方法；3.设计和实施预防和应对自然灾害的方案。

解决办法：1.通过图片、视频等多媒体资料，生动展示自然灾害的实例，帮助学生直观理解自然灾害的定义、分类及危害；2.在信息技术实践环节，引导学生利用互联网、搜索引擎等工具，搜索相关自然灾害的信息，从而掌握获取信息的方法；3.组织学生进行小组讨论和实践活动，设计和实施预防和应对自然灾害的方案，教师在旁边进行指导和点评，帮助学生突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《六年级信息技术下册第18课直面自然灾害》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的自然灾害图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解自然灾害的定义、分类及危害。

3.实验器材：如果涉及实验操作，确保实验器材的完整性和安全性，例如进行自然灾害模拟实验所需的道具等。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实践活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自然灾害的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是自然灾害吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于自然灾害的图片或视频片段，让学生初步感受自然灾害的魅力或特点。

简短介绍自然灾害的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自然灾害基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然灾害的基本概念、分类和危害。

过程：

讲解自然灾害的定义，包括其主要分类。

详细介绍自然灾害的分类和危害，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.自然灾害案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然灾害的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自然灾害案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自然灾害的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何利用信息技术解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自然灾害相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然灾害的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然灾害的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自然灾害的基本概念、分类、案例分析等。

强调自然灾害在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用自然灾害知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自然灾害的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

本节课的主要知识点包括：

1.自然灾害的定义：自然灾害是指由于自然因素（如地震、洪水、台风等）引起的，对人类社会和自然环境造成严重破坏和损失的事件。

2.自然灾害的分类：自然灾害可以分为气象灾害、地质灾害、海洋灾害和生物灾害等。

3.自然灾害的危害：自然灾害对人类社会和自然环境造成的危害包括人员伤亡、财产损失、基础设施破坏、生态环境恶化等。

4.信息技术在自然灾害中的应用：利用信息技术获取自然灾害的信息、预防和应对自然灾害的方法。

5.预防和应对自