20192020学年度教学计划.pdf

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1在接下来的学年里，我们将深入研究学生的数学学习情况，同时加强他们对于数学的认知和理解，从而更好地推动他们在数学学习方面的进步2我们将特别关注学生的数学技能和思维模式，确保他们能够在课堂上积极主动地探索思考和提问我们会提供多样化的练习和反馈，帮助他们逐步提升3根据学生的表现，我们将调整课程内容和教学策略，力求使他们能够全面地掌握数学知识，发展他们的数学素养4我们希望通过这个学期的教学，让每一个学生都能感受到数学的魅力，享受学习带来的乐趣，为他们的未来打下

2019-2020学年度教学计划

一、学情分析

四年级的学生，经过前面三年的学习，已经具备了初步的逻辑思

维能力和简单的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯，掌握了

一些科学的方法，学会独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能

力，学会探究问题，并能根据具体情况提出合理的问题，还能正确解

决问题。无论是理解的能力还是分析、解决问题的能力都有所提高。

具体到我们班，大部分孩子基础扎实，学习态度端正，掌握的基

础知识也比较牢固，但有少部分学生学习态度不够端正，学习基础比

较薄弱，上课听到的知识，课后不会

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