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相遇问题
相遇问题
【知识精讲+典型例题+高频真题+答案解析】编者的话:同学们,恭喜你已经开启了奥数思维拓展的求知之旅,相信你已经正确规划了自己的学习任务,本套资料为小升初思维拓展、分班考、择校考而设计,针对小升初的高频知识点进行全面精讲,易错点逐个分解,强化练习高频易错真题,答案解析非常通俗易懂,可助你轻松掌握、理解、运用该知识点解决问题!2024年9月
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资料说明
第一部分:知识精讲:把握知识要点,掌握方法技巧,理解数学本质,提升数学思维。
第二部分:典型例题:选题典型、高频易错、考试母题,具有理解一题,掌握一类的优势。
第三部分:高频真题:精选近两年统考真题,助您学习有方向,做好题,达到事半功倍的效果。
第四部分:答案解析:重点、难点题精细化解析,犹如名师讲解,可以轻松理解。
第一部分
第一部分
知识精讲
知识清单+方法技巧
知识清单+方法技巧
【知识点归纳】
两个运动物体作相向运动或在环形跑道上作背向运动,随着时间的发展,必然面对面地相遇,这类问题叫做相遇问题.它的特点是两个运动物体共同走完整个路程.小学数学教材中的行程问题,一般是指相遇问题.
相遇问题根据数量关系可分成三种类型:求路程,求相遇时间,求速度.
它们的基本关系式如下:
总路程=(甲速+乙速)×相遇时间
相遇时间=总路程÷(甲速+乙速)
另一个速度=甲乙速度和﹣已知的一个速度.
第二部分
第二部分
典型例题
例题1:甲、乙两地相距120千米,客车和货车分别从甲、乙两地同时出发相向而行,它们各自到达终点后立即返回。已知客车每小时行54千米,货车每小时行42千米。从出发到返回时相遇,一共经过了多少小时?
【答案】3.75小时。
【分析】客车和货车分别从甲、乙两地同时出发相向而行,它们各自到达终点后立即返回,从出发到返回时相遇,一共行驶了3个120千米,然后除以速度和即可。
【解答】解:120×3÷(54+42)
=360÷96
=3.75(小时)
答:一共经过了3.75小时。
【点评】解答本题关键是明确第二次相遇共行驶了3个甲、乙两地之间的距离。
例题2:甲乙二人分别从A、B两地同时出发,匀速相向而行,二人在C相遇,相遇时,甲立即将速度提高15且继续向B行驶,乙立即将速度提高14但折返B地,此后二人速度不变,当甲到达B地时,乙离B还有22千米。甲到达B地后立即返回,再次与乙相遇时距离
(1)求甲乙改变之后的速度比。
(2)求BC两地之间的距离。
(3)求AB两地之间的距离。
【答案】(1)6:5;(2)132千米;(3)297千米。
【分析】(1)甲改变之后的速度:乙改变之后的速度=甲离B地距离:乙离B的距离与甲离B地的距离差,代入数据计算即可解答。
(2)设BC两地之间的距离是x千米,根据(1)题求出甲乙改变之后的速度比列出比例式,再解比例即可求出BC两地之间的距离;
(3)由(1)题中求出的甲乙改变之后的速度比推出原来甲乙的速度比,再设AC两地之间的距离为y千米,根据速度比列出比例式,再解比例,即可求出AB两地之间的距离。
【解答】解:(1)12:(22﹣12)
=12:10
=6:5
答:甲乙改变之后的速度比是6:5。
(2)设BC两地之间的距离是x千米。
6:5=x:(x﹣22)
5x=6x﹣132
x=132
答:BC两地之间的距离是132千米。
(3)假设甲原来的速度为a,乙原来的速度为b。
a+15a:b+
65a:54
30b=24a
a:b=5:4
设AC两地之间的距离为y千米。
y:132=5:4
4y=660
y=165
AB两地之间的距离为:165+132=297(千米)
答:AB两地之间的距离是297千米。
【点评】此题考查相遇问题和比的应用,解答的关键是理解题意,找出数量关系,再列式计算。
例题3:丽丽和爸爸一起去操场散步。丽丽走一圈需要8分钟,爸爸走一圈需要6分钟。如果两人同时同地出发,相背而行,多少分钟后首次相遇?
【答案】247
【分析】把操场一圈的长度看作单位“1”,根据速度=路程÷时间,分别求出丽丽和爸爸的速度,如果两人同时同地出发,相背而行,那么首次相遇时两人正好走了操场的一圈,根据相遇时间=总路程÷速度和,列式计算即可。
【解答】解:1÷8=
1÷61
1÷(18
=1÷(648
=24
答:247
【点评】本题是相遇问题,根据相
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