第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 教学设计--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册.docx

第16课亚非拉民族民主运动的高涨教学设计--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中历史必修中外历史纲要下册第16课亚非拉民族民主运动的高涨

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中一年级1班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：2课时（90分钟）

教学目标：

1.了解20世纪五六十年代亚非拉地区民族民主运动高涨的背景和原因。

2.掌握埃及独立运动、印度民族独立运动、古巴革命等主要亚非拉民族民主运动的历史过程和影响。

3.通过分析比较，认识亚非拉民族民主运动的共同特征和时代意义。

教学重点：

1.亚非拉民族民主运动的背景和原因。

2.埃及独立运动、印度民族独立运动、古巴革命等主要亚非拉民族民主运动的历史过程和影响。

教学难点：

1.亚非拉民族民主运动的共同特征和时代意义。

2.引导学生运用历史唯物主义观点分析历史事件。

教学方法：

1.讲授法：讲解亚非拉民族民主运动的背景、过程和影响。

2.案例分析法：分析埃及独立运动、印度民族独立运动、古巴革命等主要亚非拉民族民主运动的实例。

3.小组讨论法：引导学生分组讨论亚非拉民族民主运动的共同特征和时代意义。

教学准备：

1.教材：高中历史必修中外历史纲要下册。

2.多媒体课件：包括亚非拉民族民主运动的图片、视频等资料。

3.讨论指南：为学生提供分组讨论的话题和引导。

教学过程：

第一课时：

1.导入：通过展示亚非拉地区的图片，引导学生思考20世纪五六十年代亚非拉地区民族民主运动高涨的背景和原因。

2.讲解：讲解埃及独立运动、印度民族独立运动、古巴革命等主要亚非拉民族民主运动的历史过程和影响。

3.案例分析：分析埃及独立运动、印度民族独立运动、古巴革命等主要亚非拉民族民主运动的实例，引导学生运用历史唯物主义观点分析历史事件。

第二课时：

1.复习导入：回顾上一课时讲解的亚非拉民族民主运动的历史过程和影响。

2.小组讨论：引导学生分组讨论亚非拉民族民主运动的共同特征和时代意义。

3.总结：总结本节课的学习内容，强调亚非拉民族民主运动的高涨对世界历史进程的影响。

教学评价：

1.课堂问答：检查学生对亚非拉民族民主运动的历史过程和影响的掌握情况。

2.小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和对亚非拉民族民主运动的共同特征和时代意义的理解程度。

3.课后作业：布置相关的历史题目，要求学生结合所学知识进行思考和分析。

核心素养目标

1.时空观念：使学生能够理解20世纪五六十年代亚非拉地区民族民主运动高涨的历史背景，掌握相关历史事件的时间和空间分布。

2.史料实证：通过分析埃及独立运动、印度民族独立运动、古巴革命等主要亚非拉民族民主运动的实例，培养学生的史料实证能力，使其能够运用历史唯物主义观点分析历史事件。

3.历史解释：引导学生对亚非拉民族民主运动的共同特征和时代意义进行解释和分析，提高学生的历史解释能力。

4.家国情怀：通过学习亚非拉民族民主运动的高涨，使学生认识到民族独立和国家发展的重要性，培养学生的家国情怀。

5.批判性思维：在分析亚非拉民族民主运动的过程中，鼓励学生提出问题，从不同角度思考问题，培养学生的批判性思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经学习了世界近代史的相关知识，对民族独立运动和民主运动有一定的了解。他们掌握了基本的历史分析方法，能够理解历史事件的背景和影响。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生们对于历史事件和人物的故事情节较为感兴趣，因此在本节课中，可以通过讲述历史故事和案例来激发他们的学习兴趣。学生在分析历史事件方面具有一定的能力，他们善于运用比较和归纳的方法进行学习。在学习风格上，学生们喜欢通过讨论和合作来学习，因此可以组织小组讨论和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对于亚非拉民族民主运动的共同特征和时代意义难以理解，需要通过具体的案例分析和讨论来引导他们深入思考。另外，学生可能对于运用历史唯物主义观点分析历史事件存在一定的困难，需要通过讲解和练习来帮助他们掌握。

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过讲解埃及独立运动、印度民族独立运动、古巴革命等具体案例，让学生深入了解亚非拉民族民主运动的历史过程和影响。

2.小组讨论法：组织学生分组讨论亚非拉民族民主运动的共同特征和时代意义，促进学生之间的交流与合作。

3.引导发现法：引导学生自主探究亚非拉民族民主运动的背景和原因，培养学生独立思考和发现问题的能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用多媒体课件展示亚非拉民族民主运动的图片、视频等资料，生动形象地呈现历史事件，激发学生的学习兴趣。