8.2 煤、石油、天然气的综合利用 第2课时 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

8.2煤、石油、天然气的综合利用第2课时教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是煤、石油、天然气的综合利用。教学内容与学生已有知识的联系包括：

1.学生已学的化学基础知识，如有机化学、无机化学等，为本节课的学习提供了必要的理论基础。

2.学生已学的能源知识，如能源的分类、能源的转化等，为本节课的学习提供了相关的背景知识。

3.学生已学的环境保护知识，如大气污染、水污染等，为本节课的学习提供了相关的应用场景。

本节课的教学内容主要包括：

1.煤、石油、天然气的性质和特点，如煤的分类、石油的分馏、天然气的组成等。

2.煤、石油、天然气的综合利用方法，如煤的气化、液化和干馏，石油的裂化和裂解，天然气的转化等。

3.煤、石油、天然气的综合利用产品，如煤焦油、石油化工产品、天然气化工产品等。

4.煤、石油、天然气的综合利用对环境的影响，如大气污染、水污染等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究：通过实验和案例分析，培养学生的观察、实验、分析问题和创新能力，使其能够独立思考并解决与煤、石油、天然气综合利用相关的问题。

2.科学思维：通过分析煤、石油、天然气的综合利用过程，培养学生的逻辑思维、批判性思维和系统思维，使其能够从多角度思考问题并形成全面的认知。

3.科学责任：通过了解煤、石油、天然气的综合利用对环境的影响，培养学生的环保意识和社会责任感，使其能够认识到自己在能源利用方面的责任和义务。

4.科学交流：通过小组讨论和报告，培养学生的沟通能力和团队合作精神，使其能够有效地表达自己的观点并与他人交流。

重点难点及解决办法

重点：

1.煤、石油、天然气的性质和特点。

2.煤、石油、天然气的综合利用方法及其产品。

3.煤、石油、天然气的综合利用对环境的影响。

难点：

1.煤的气化、液化和干馏等综合利用技术的原理和过程。

2.石油的裂化和裂解等综合利用技术的原理和过程。

3.天然气转化的综合利用技术的原理和过程。

4.综合利用过程中环境保护的策略和方法。

解决办法：

1.通过实验和案例分析，让学生亲身体验和观察煤、石油、天然气的性质和特点，加深对其综合利用方法的理解。

2.使用多媒体教学资源，如视频、动画等，形象地展示煤、石油、天然气的综合利用过程，帮助学生理解和记忆。

3.组织小组讨论和实践活动，让学生通过合作和交流解决综合利用过程中的问题，提高其解决问题的能力。

4.引入环境保护的实例和案例，让学生了解综合利用对环境的影响，并探讨环境保护的策略和方法，培养其环保意识和社会责任感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《化学人教版（2019）必修第二册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如煤、石油、天然气的性质和特点的图片，煤的气化、液化和干馏的过程动画，石油的裂化和裂解的原理视频，天然气的转化实例等。

3.实验器材：根据教学需要，准备实验器材，如煤的干馏实验装置、石油的分馏实验装置等，并确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室中设置分组讨论区、实验操作台等，以方便学生进行讨论和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供煤、石油、天然气的性质和特点的图片，要求学生观察并描述其特点。

-设计预习问题：提出问题，如煤、石油、天然气的综合利用对环境有何影响？，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的掌握情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材中关于煤、石油、天然气的综合利用的章节。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，并在小组内进行讨论。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，与同学分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解煤、石油、天然气的综合利用，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示煤、石油、天然气的实际应用案例，引出综合利用的重要性。

-讲解知识点：详细讲解煤的气化、液化和干馏等综合利用方法。

-组织课堂活动：学生分组讨论煤、石油、天然气的综合利用技术的优缺点。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

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