2024-2025学年七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第2框 享受学习教案 新人教版.docxVIP

2024-2025学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习教案新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自2024-2025学年七年级道德与法治上册第一单元“成长的节拍”中第二课“学习新天地”的第2框“享受学习”。内容主要包括探讨学习的重要性，认识学习的乐趣，并学会合理安排学习与生活。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在小学阶段已经形成了基本的学习习惯和方法，对学习的重要性有了初步认识。本节课将进一步巩固和提升学生的这些认识，引导他们主动发现学习的乐趣，激发内在学习动力，从而更好地适应初中学习的节奏和深度。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：学会学习，增强学生对学习的热爱与责任感，提高自我管理能力；培养探究精神，鼓励学生主动发现和提出问题，勇于实践与探索；强化集体意识，引导学生学会合作交流，共同进步；塑造法治观念，使学生理解学习与法治社会的关系，尊重规则，遵循纪律。通过本节课的学习，使学生形成积极向上的学习态度，为终身学习奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：培养学生对学习的热爱，掌握科学的学习方法，形成积极的学习态度。

难点：如何引导学生发现学习的乐趣，以及如何在日常生活中合理安排学习时间。

解决办法及突破策略：

1.通过案例分析、小组讨论等形式，让学生分享学习中的成功体验，激发学习兴趣。

2.引导学生了解并尝试多种学习方法，帮助他们找到适合自己的学习策略。

3.设计实际操作活动，如制定学习计划、时间管理游戏等，提高学生自我管理能力。

4.定期进行学习心得交流，鼓励学生反思学习过程，培养良好的学习习惯。

5.与家长合作，关注学生在家的学习情况，共同帮助学生克服学习难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、学习手册。

2.软件资源：道德与法治教材、学习管理软件、时间管理应用。

3.课程平台：校园网络学习平台、班级群组交流平台。

4.信息化资源：教学PPT、电子教案、学习视频、互动小游戏。

5.教学手段：案例分析、小组合作、角色扮演、讨论交流、实践操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络学习平台，发布关于“享受学习”的预习资料，包括学习方法的介绍视频和相关的思维导图，明确要求学生思考如何让学习变得有趣。

-设计预习问题：围绕“学习的乐趣”课题，设计问题如“你最喜欢的学习时刻是什么？”和“你是如何克服学习中的困难的？”

-监控预习进度：通过学习平台的数据分析，了解学生的预习情况，并通过班级微信群进行必要的提醒和指导。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，初步了解学习方法。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的观点和疑问。

-提交预习成果：学生将自己的思考以笔记形式提交至平台或直接在微信群中交流。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用平台和微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生初步探索学习的乐趣，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和对学习方法的初步认识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过分享一个学生成功发现学习乐趣的真实案例，引出本课主题。

-讲解知识点：详细讲解如何通过设定目标、合理安排时间和积极参与课堂活动来提高学习效率。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享各自的学习方法和技巧，并进行角色扮演活动，模拟解决学习中的问题。

-解答疑问：针对学生在活动中产生的疑问，给予及时解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真聆听讲解，思考如何将所学应用到自己的学习中。

-参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中积极发言，实践和应用所学知识。

-提问与讨论：对不懂的问题进行提问，参与讨论，分享自己的学习心得。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过案例讲解，帮助学生理解如何享受学习。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，加深学生对学习方法的掌握。

-合作学习法：通过团队合作，培养学生的沟通和协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解学习的重要性，掌握提高学习效率的技能。

-通过实践活动，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，增强学生的集体意识和团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置学生制定个人学习计划，并反思自己在学习中的乐趣和挑战。

-提供拓展资源：推荐相关的书籍和视频资源，供学生进一步了解学习策略。