健康教育路径在食管癌围术期患者中的应用.docx

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健康教育路径在食管癌围术期患者中的应用

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作者信息：徐铁梅，女，1975.05.06.本科，胸外护理，

［摘要］目的：研究分析健康教育路径在食管癌围术期患者中的应用。方法：选取我院2015年1月到2016年10月收治的100例食管癌围术期患者为研究对象，随机分为对照组和实验组，各为50例。对照组患者进行常规护理，实验组患者给予健康教育路径护理。比较分析2组患者一段时间后的护理满意度和食管癌健康教育知识技能指标。结果：经过对应的护理后，实验组患者食管癌健康知识技能合格率为88.0%显著高于对照组合格率64.0%，具有统计学差异（P0.05）。实验组患者的护理满意度92.0%显著高于对照组，具有统计学差异（P0.05）。结论：健康教育路径在食管癌围术期患者中的应用能够显著提高患者护理满意度，帮助患者增加对于食管癌的了解，具有临床进一步推广和应用的意义。

关键词：健康教育路径；食管癌围术期；临床应用

在临床治疗中，食管癌为十分常见的疾病［1］。健康教育路径为新型的临床康复护理理念，已得到广泛的临床应用。为了研究分析健康教育路径在食管癌围术期患者中的临床应用，选取我院2015年1月到2016年10月收治的100例食管癌围术期患者，随机分为2组，具体情况如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选取我院2015年1月到2016年10月收治的100例食管癌围术期患者为研究对象，随机分为对照组和实验组，各为50例。选取的患者均已被确诊为食管癌且经过外科手术治疗，均签署相应的知情同意书，排除患有凝血功能障碍以及严重心肺疾病的患者。对照组患者中，20例患者为女性，30例患者为男性，年龄范围为32岁到68岁，平均年龄为（50.32±4.21）岁。实验组患者中，21例患者为女性，29例患者为男性，年龄范围为34岁到69岁，平均年龄为（50.39±4.24）岁。2组患者在年龄以及体重等一般资料并无显著差异（P0.05），能够进行比较。

1.2方法

对照组患者进行传统健康教育，实验组患者给予健康教育路径护理。在患者住院期间由专门的医护人员根据患者实际情况给予针对性的健康教育。健康教育的方式主要有及时解答、个别讲解以及操作示范等。相关医护人员应以更加负责的态度面对患者，在手术前，准确评估患者接受能力，为患者讲解手术过程，告知患者相关注意点，进行必要的指导。在手术后，引导患者进行床上活动和呼吸功能训练。比较分析2组患者一段时间后的护理满意度和食管癌健康教育知识技能指标。

1.3统计学方法

采用SPSS18.0进行统计学分析，卡方检验计数资料，计量资料表现形式为（平均数±算数平方），具有统计学差异的标准为P0.05。

2结果

经过对应的护理后，实验组患者食管癌健康知识技能合格率为88.0%显著高于对照组合格率64.0%，具有统计学差异（P0.05）。实验组患者的护理满意度92.0%显著高于对照组，具有统计学差异（P0.05），详见表1。

表1实验组与对照组患者相关指标对比

组别

护理满意度（％）

食管癌健康知识技能合格率（％）

对照组（n＝50）

72.0

64.0

实验组（n＝50）

92.0

88.0

P

0.05

0.05

3讨论

食管癌围手术期护理质量对于治疗效果有着十分重要的影响。在临床治疗中，食管癌为十分常见的疾病，严重降低了患者的生活降低，影响患者的正常生活［2］。

健康教育路径为新型的临床康复护理理念，已得到广泛的临床应用。健康教育路径为有目的和有计划运用不同的方式为患者讲解相关疾病知识，示范操作，指导活动。健康教育路径与传统健康教育方式相比，更加注重患者需求，结合了患者的实际情况，制定健康教育方案［3］。健康教育路径在食管癌围术期患者中的应用，能够使患者更加信任医护人员，消除患者抑郁和焦虑的负面情绪，缓解心理压力，提高治疗依从度，增加患者参与度，提高治疗效果，保证护理质量，降低并发症的发生概率。在本次研究中，对照组患者进行传统健康教育，实验组患者给予健康教育路径护理。经过对应的护理后，实验组患者食管癌健康知识技能合格率为88.0%显著高于对照组合格率64.0%，具有统计学差异（P0.05）。实验组患者中，4例患者不满意。对照组患者中，9例患者不满意度。实验组患者的护理满意度92.0%显著高于对照组，具有统计学差异（P0.05）。

综上所述，健康教育路径在食管癌围术期患者中的应用能够显著提高患者护理满意度，帮助患者增加对于食管癌的了解，具有临床进一步推广和应用的意义。

参考文献：

［1］李小娜,栾琳琳,马卫霞,等.健康教育路径和知-信-行理论模式在食管癌围术期患者中的应用[J].护理学杂志,2011,26(24):72.

［2］吴雪红,杨秀木,徐淑秀,等