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小升初典型奥数:间隔发车、错车、扶梯问题 (讲义)-2023-2024学年六年级下册数学人教版.docxVIP

小升初典型奥数:间隔发车、错车、扶梯问题 (讲义)-2023-2024学年六年级下册数学人教版.docx

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间隔发车、错车、扶梯

间隔发车、错车、扶梯

【知识精讲+典型例题+高频真题+答案解析】编者的话:同学们,恭喜你已经开启了奥数思维拓展的求知之旅,相信你已经正确规划了自己的学习任务,本套资料为小升初思维拓展、分班考、择校考而设计,针对小升初的高频知识点进行全面精讲,易错点逐个分解,强化练习高频易错真题,答案解析非常通俗易懂,可助你轻松掌握、理解、运用该知识点解决问题!2024年8月

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资料说明

第一部分:知识精讲:把握知识要点,掌握方法技巧,理解数学本质,提升数学思维。

第二部分:典型例题:选题典型、高频易错、考试母题,具有理解一题,掌握一类的优势。

第三部分:高频真题:精选近两年统考真题,助您学习有方向,做好题,达到事半功倍的效果。

第四部分:答案解析:重点、难点题精细化解析,犹如名师讲解,可以轻松理解。

第一部分

第一部分

知识精讲

知识清单+方法技巧

知识清单+方法技巧

1.发车间隔问题

【知识点归纳】

(1)一般间隔发车问题.用3个公式迅速作答;

汽车间距=(汽车速度+行人速度)×相遇事件时间间隔

汽车间距=(汽车速度﹣行人速度)×追及事件时间间隔

汽车间距=汽车速度×汽车发车时间间隔

(2)求到达目的地后相遇和追及的公共汽车的辆数.

标准方法是:画图﹣﹣尽可能多的列3个好使公式﹣﹣结合s全程=v×t﹣﹣结合植树问题数数.

(3)当出现多次相遇和追及问题﹣﹣柳卡.

2.错车问题

【知识点归纳】

列车错车问题最终都是转化为直线上的相遇或追及问题;相向而行错车相当于相遇问题,同向而行错车相当于追及问题.但在实际解题过程中我们会发现:同样是错车,如果给出的题设条件不同,则错车时所计算的路程与车长有关.

3.扶梯问题说明

扶梯问题与流水行船问题十分相像,区别只在与这里的速度并不是我们常见的“千米每小时”,或者“米每秒”,而是“每分钟走多少个台阶”,或是“每秒钟走多少个台阶”。从而在扶梯问题中“总路程”并不是求扶梯有多少“千米”或者多少“米”,而是求扶梯的“静止时可见台阶总数”。

扶梯问题解题关键

当人顺着扶梯的运动方向走台阶时,相当与流水行船中的“顺水行驶”,这里的水速就是扶梯自身的台阶运行速度。有:人的速度+扶梯速度=人在扶梯上的实际速度

扶梯静止可见台阶总数=时间×人速+时间×扶梯速=人走的台阶数+扶梯自动运行的台阶数

当人沿着扶梯逆行时,有:人的速度-扶梯速度=人在扶梯上的实际速度

扶梯静止可见台阶总数=时间×人速-时间×扶梯速=人走的台阶数-扶梯自动运行的台阶数。

第二部分

第二部分

典型例题

例题1:有甲、乙两列火车,甲车长116米,每秒行驶10米;乙车长124米,每秒行驶14米.两车相遇后,从甲车与乙车车头相遇到车尾分开需要多少秒?

【答案】见试题解答内容

【分析】本题属于错车问题,从两车头相遇到车尾分开两车共行了甲乙两车的长度和,即116+124米,由于两车的速度和是10+14米,则从两车头相遇到车尾分开需要:(116+124)÷(10+14)米.

【解答】解:(116+124)÷(10+14)

=240÷24

=10(秒)

答:从甲车与乙车车头相遇到车尾分开需要10秒钟.

【点评】完成本题要注意从两车头相遇到车尾分开两车共行了甲乙两车的长度和,而不是单个列车的长度.

例题2:有A,B两站,每隔相同时间发出一辆汽车,A,B之间有一人骑自行车,发现每隔4分钟迎面开来一辆车,每隔12分钟后面开来一辆汽车并超过他,若人与车的速度都是匀速的,问A,B两站每隔多少分钟发一次车?

【答案】见试题解答内容

【分析】把间隔时间内车行驶的距离看作单位“1”,由题意可得,发现背后每隔12分钟开过来一辆汽车,看作追及问题人车的速度差就是112;同理,迎面每隔4分钟有一辆汽车驶过去,看作相遇问题,则人车的速度和是14,所以车的速度是(112

【解答】解:(112

=1

=1

1÷1

答:A,B两站每隔6分钟发一次车.

【点评】本题考查了行程问题和工程问题的综合应用,关键是理解人与同向行驶的车是追击问题,相对行驶的车可以看成相遇问题,由此找出速度和与差解决问题.

例题3:甲、乙两站每天上午9点到12点,每隔30分钟同时相向发出一辆公交车,由于从甲站到乙站是上坡路,所以公交车从甲站到乙站单程需要60分钟,从乙站到甲站单程需要45分钟。9:30、12:00从甲

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