四川省南充市白塔中学高一英语 Module 6 The Internet and Telecommunications Cultural Corner教案.docx

四川省南充市白塔中学高一英语Module6TheInternetandTelecommunicationsCulturalCorner教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高一英语Module6TheInternetandTelecommunicationsCulturalCorner

2.教学年级和班级：四川省南充市白塔中学高一年级

3.授课时间：第11周，星期三上午第三节

4.教学时数：45分钟或1课时

本节课将围绕Module6TheInternetandTelecommunications的主题，通过CulturalCorner部分，引导学生学习网络与电信文化知识，拓展学生的国际视野，提高跨文化交流能力。课程内容包括对互联网与电信技术发展历程的了解，探讨其对日常生活和文化交流的影响，并结合实际案例，分析网络信息安全问题。

核心素养目标

1.提高学生的英语语言能力，培养其运用英语获取、处理、传递网络与电信领域的信息，增强语言实际运用能力。

2.培养学生的跨文化意识，使其能够理解和尊重不同文化背景下的网络与电信使用习惯，促进国际交流与合作。

3.培养学生的批判性思维，使其在网络与电信信息爆炸的时代背景下，具备分析和评价信息的能力，提高信息素养。

4.培养学生的团队协作能力，通过小组讨论、分享观点，增强合作解决问题的实践能力。

学情分析

高一年级学生在英语学习方面已具备一定的词汇量和语法知识，能够进行基本的阅读理解和语言表达。在Module6TheInternetandTelecommunications的学习中，他们在知识层面对于互联网和电信的概念有一定了解，但可能在专业术语和深入话题讨论方面存在困难。能力上，学生具备利用网络资源进行学习的能力，但信息筛选和批判性思维能力有待提高。

在素质方面，学生普遍具有较强的好奇心和探索欲，对于网络和电信等现代技术话题感兴趣，这有利于课程的学习。然而，部分学生在自我管理和学习习惯上存在不足，可能会影响到课堂参与和小组合作学习的效率。

此外，学生在日常生活中频繁使用网络和电信工具，对于这些工具的实际应用较为熟悉，但在网络安全、信息隐私保护等方面的意识较弱，这也是本节课需要重点关注和引导的方面。总体而言，学生具备学习本课程的基础，但需要在知识深度、思维品质和实际应用能力等方面进行提升。

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：通过讲解网络与电信的基础知识，为学生提供必要的理论支撑。

(2)讨论法：组织学生就互联网对生活的影响、网络安全等话题进行小组讨论，激发学生的思考与表达。

(3)案例分析法：引入实际案例，引导学生分析网络通信中的问题与挑战，提升解决问题的能力。

2.教学手段：

(1)多媒体教学：利用PPT、视频等展示互联网与电信的发展历程，直观呈现教学内容。

(2)网络资源：鼓励学生利用网络资源进行自主学习，拓宽知识面。

(3)教学软件：运用互动教学软件，进行课堂互动，提高学生的参与度和兴趣。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将进入Module6TheInternetandTelecommunications的学习。在现今社会，互联网和电信技术已经成为我们生活中不可或缺的部分。那么，你们知道互联网和电信技术是如何起源和发展的吗？它们对我们的日常生活和文化交流产生了哪些影响呢？让我们一起探讨这些问题。

2.呈现目标

在本节课中，我们将掌握以下知识点：

(1)了解互联网和电信技术的发展历程。

(2)掌握网络与电信相关的英语词汇和表达。

(3)分析互联网和电信技术对日常生活和文化交流的影响。

(4)探讨网络安全和信息隐私保护的重要性。

3.课文主旨内容探究

(1)首先，我们通过一段视频来了解互联网和电信技术的发展历程。

(2)观看视频后，请同学们翻开课本，阅读CulturalCorner部分，并回答以下问题：

a.WhatarethemaininventionsinthedevelopmentoftheInternetandtelecommunications?

b.HowhavetheInternetandtelecommunicationschangedourlives?

c.WhatarethemainadvantagesanddisadvantagesoftheInternetandtelecommunications?

(3)请同学们分组讨论以上问题，并派代表进行分享。

4.知识讲解

(1)互联网和电信技术发展