八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任第七课 积极奉献社会 第1框《关爱他人》说课稿 新人教版.docx

八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第1框《关爱他人》说课稿新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自八年级道德与法治上册第三单元“勇担社会责任”中的第七课“积极奉献社会”，聚焦第1框“关爱他人”。教学内容围绕关爱他人的意义、方法和途径展开，强调学生应在日常生活中积极实施关爱行为，培养社会责任感。与学生已有知识的联系在于，学生已在之前的课程中学习了关于个人与社会的关系，理解了个体行为对社会的积极影响。在此基础上，本节课将进一步引导学生将理论知识应用于实际，通过具体案例和活动，深化学生对社会责任的认识，激发他们关爱他人的主动性和积极性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生社会责任感和道德素养，通过“关爱他人”的主题实践，提升学生在人际交往和社会参与中的道德认知与行为能力。学生将能够在理解关爱他人的重要性基础上，发展同理心与善良品质，学会在现实生活中积极践行关爱行为，促进和谐社会建设。此外，通过案例分析、小组讨论等活动，培养学生的批判性思维和问题解决能力，引导他们在面对社会问题时能做出明智的判断和选择，进而提升其法治意识和公民素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-本节课的核心内容是理解关爱他人的意义，掌握关爱他人的具体方法和实践途径。

-重点包括关爱他人的表现，如尊重他人、帮助他人、同情他人等。

-强调关爱他人对社会和谐与个人成长的重要性。

-举例：通过讲解身边的好人好事案例，让学生明白关爱他人不仅是道德行为，也是社会责任。

2.教学难点

-难点在于让学生从内心深处认识到关爱他人的必要性，并转化为自觉行动。

-难点包括如何在实际生活中辨别需要关爱的对象，以及如何恰当、有效地给予帮助。

-学生可能难以理解关爱他人与个人利益之间的关系，需要引导他们认识到关爱他人也能带来自身的成长和满足感。

-举例：讨论在遇到校园欺凌时，如何既保护自己，又能给予受害者适当的关爱和支持，突破学生对于关爱行为的认识局限。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用案例分析法，通过展示具体关爱他人的实例，引导学生深入理解关爱行为的意义和影响。

-运用小组讨论法，鼓励学生就如何在生活中实践关爱他人进行交流，分享观点，提高学生的参与度和思考能力。

-实践体验法，组织学生参与关爱活动，如志愿服务，让学生在实践中感受关爱他人的价值和快乐。

2.教学手段：

-利用多媒体设备播放相关视频资料，增强学生对关爱他人场景的认识，激发情感共鸣。

-使用互动式教学软件，设计互动问答环节，检测学生对关爱他人知识点的掌握情况。

-通过网络资源，提供拓展阅读材料，帮助学生拓宽知识视野，深化对社会责任的理解。

教学过程

首先，让我们一起来探索今天课程的主题——《关爱他人》。在这个充满活力的课堂中，我们将一起学习如何在社会中积极奉献，关爱他人。

1.导入新课

（1）同学们，我们都知道，每个人的生活都离不开社会的支持和关爱。今天，我们要学习的就是如何在生活中关爱他人。请大家思考一下，什么是关爱他人？你们在生活中有没有遇到过被别人关爱的经历？

（2）请几位同学分享一下他们的经历，让大家感受关爱他人的美好。

2.内容探究

（1）通过刚才的分享，我们可以看到关爱他人的表现有很多。现在，请同学们翻开课本第XX页，我们来看看教材是如何定义关爱他人的。

（2）根据教材，我们可以知道关爱他人是一种道德行为，它包括尊重、帮助、同情等。那么，我们应该如何去关爱他人呢？

（3）接下来，我们进行小组讨论。请每个小组结合教材内容，讨论以下问题：

a.关爱他人的具体表现有哪些？

b.关爱他人对社会和谐与个人成长有什么意义？

c.你认为在日常生活中，我们可以如何实践关爱他人？

（4）小组讨论结束后，请各小组代表汇报讨论成果。

3.知识讲解

（1）通过刚才的讨论，我们了解到关爱他人的重要性。下面，我将结合教材内容，为大家详细讲解关爱他人的方法和途径。

（2）关爱他人的方法：

a.尊重他人：尊重他人的意见、信仰和习惯，不嘲笑、歧视他人。

b.帮助他人：在他人遇到困难时，伸出援手，给予力所能及的帮助。

c.同情他人：设身处地地为他人着想，关心他人的感受。

（3）关爱他人的途径：

a.家庭：关爱家人，关心他们的生活、健康和情感需求。

b.学校：与同学互相帮助，关心老师，共同营造和谐校园。

c.社会公益：参加志愿者活动，为弱势群体提供帮助。

4.案例分析

（1）现在，让我们通过一个案例来了解关爱他人的具体应用。

（2）案例展示：某地发生自然灾害，社会各界纷纷捐