《地球自转的地理意义》基础优质课件(第1课时) (1).pptVIP

《地球自转的地理意义》基础优质课件(第1课时) (1).ppt

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活动1:阅读课文P11和地图,说明地球自转的概况(学案表格)总结归纳1:地球的自转地球的自转有哪些地理意义?一、产生昼夜交替*地球自转的地理意第1课时1、知道地球自转的方向、周期和速度。2、理解昼夜更替产生的原因,掌握晨昏线的判断及特点。3、了解地转偏向力对地表物体水平运动方向的影响。南极上空观看为顺时针旋转北极上空观看为逆时针旋转概念绕运动,其北端始终指向附近方向自向(北极上空呈时针;南极上空呈时针)周期1日()速度角速度除极点外,均为南北极点既无角速度,也无线速度线速度从向南北递减;最大,极点为;为赤道的一半。运动轨道赤道(平面)赤道上线速度最大,向两极逐渐减小角速度处处相等(150/h),极点为零概念绕运动,其北端始终指向附近方向自向(北极上空呈时针;南极上空呈时针)周期1日()速度角速度除极点外,均为南北极点既无角速度,也无线速度线速度从向南北递减;最大,极点为;为赤道的一半。运动轨道赤道(平面)地轴北极星西东逆顺恒星23时56分4秒15°/h赤道两极赤道零南北纬60°判断:1、地球自转的速度由赤道向南、北两极递减。()2、地球自转产生了昼夜更替现象。()3、地球自转的周期是一个恒星日,即24小时。()√××线速度23时56分4秒4、在地球的自转运动中,甲、乙两地()A.角速度甲大于乙B.线速度乙大于甲c.角速度相等D.线速度相等5、我国发射在赤道上空的同步卫星与赤道相比其运行的特点是()A.角速度相同,线速度不同B.运转方向不同C.角速度和线速度都相同D.角速度不同,线速度相同1、产生昼夜交替2、产生时差3、使地表水平运动物体方向发生偏转阅读课本P12“产生昼夜交替”,思考:1、从形成原因的角度区别昼夜交替与昼夜现象?2、昼夜交替的周期?3、昼夜交替的意义是什么?昼夜交替:地球的自转昼夜现象:地球是个不发光、不透明的球体1个太阳日24小时制约人类起居休息;使地表增温和冷却都不过分,有利于生命的存在和发展。太阳在地平线之下H0°夜半球(夜晚)太阳位于地平线上H=0°晨昏线(日出或日落)太阳在地平线之上H0°昼半球(白天)表示意义太阳高度角(H)晨昏线与太阳高度角(太阳光线与地平面之间的夹角)阅读课本P12图1-2-3昼半球和夜半球,思考:夜半球昼半球1、什么是昼半球、夜半球?2、昼半球、夜半球的分界线是什么?(1)移动方向?(2)组成?晨昏圈(线)晨线、昏线自东向西昼半球:向阳的半球夜半球:背阳的半球夜昼晨线***

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