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设计人物装饰画
—花仙子
目录页
ContentsPage
单元背景
设计思路
上课过程
第一部分单元背景
设计思路
上课过程
第一部分单元背景
周次111112２２—２—２—З—ЗЗ1313
节次123123123123123123123123123123123123123123123
校企合作工作室（众邦德职工作室王务，同学们分
总情景别以展示设计员、设计师助理的身份实单元背景：1-4-6传达环境中进行课程
学习，提高立体构成设计能力，培养取
课内项任务，要求设计人物装
项目一：装饰画设计示设计
目
饰画——花仙子
初到工作室，适应工作环境，约见
雕刻艺术工坊代表，商讨为其装饰画做设计工作室接到“万达广场”设计部任务，要
项目情客户要求设计以植物、动物、人物为主体形求进行橱窗展示设计。
景
象的半立体或立体图形。学生展示设计员
学生--设计师助理教师设计师
教师--设计师
第一部分
单元背景
周次1２|3丨１]２23
节次
项目项目一：装饰画设计
情景学生初到工作室，适应工作环境，约见开元雕刻艺术工坊代表，商讨为其装饰画做设计。客户要求设计以植物、动物、人物为主体形象的半立体或立体图形。
1-5总结！
子项目1-1入职工作室1-2设计植物装饰画1-3设计动物装饰画1-4设计人物装饰画
汇报
情境1-4
情境1-1情境1-2
开元雕刻艺术工坊提出装饰画要求，以
上班第一天，由设开元雕刻艺术工坊提出装饰画情境1-3
动物为主题进行设计。
计师带领参观学习公司要求，以植物为主题进行设计。开元雕刻艺术工坊提出装饰画要求，以动
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